Identificar la coherencia de perfiles, competencias y resultados de programa con la Estructura Curricular, la secuencia formativa, los niveles y tiempos de formación expresada en el plan de estudios.
Verificar que todos los resultados de programa tienen cobertura en el plan de estudios
Establecer el nivel de coherencia que existe entre el perfil, las competencias y los resultados de programa.
Verificar el nivel de aprendizaje de cada curso en relación con sus tiempos de desarrollo y las actividades propuestas
Debe existir un número limitado de resultados de aprendizaje asociados al perfil y a las competencias asociadas
Valorar críticamente la relación existente entre competencias, resultados de programa y plan de estudios.
Verificar la estructura de los resultados de aprendizaje asociados al curso
Identificar en el perfil profesional o de egreso las competencias involucradas.
Definir un número de resultados de aprendizaje según niveles establecidos en la taxonomía de Bloom
Concreción: Plan de estudios
Concreción: Plan de estudios
Concreción: asignaturas
Concreción: asignaturas
Concreción: asignaturas
Currículo prescriptivo
Currículo prescriptivo
Concreción: Plan de estudios
Currículo prescriptivo