1.
Marca la transición desde el Juego Vocal al Lenguaje verbal.
A
Arrullo
B
Llanto
C
Balbuceo
2.
El niño a medida que madura produce un rango muy amplio de sonidos posibles.
A
Imitación
B
Expansión fonética
C
Contracción fonética
3.
Filtra y reduce la cantidad de sonidos que escucha, limitándose a la reproducción de fonemas de su propia Lengua.
A
Sobrextensión
B
Contracción
C
Subextensión
4.
Son palabras aisladas que funcionan en el niño como una frase en el adulto, son emitidas con diferentes matices y contienen un mensaje, una intención (pedir, rechazar, negar….)
A
Holofrases
B
Habla telegráfica
C
Habla materna
5.
Etapa de dos palabras, a esta etapa a veces se le llama también
A
Habla telegráfica
B
Holofrases
C
Monosílabas
6.
A partir de los tres años Aparecen el género y el número en las palabras, aparecen los artículos y se adquieren las reglas de sintaxis
A
B
C
7.
En la etapa Prelinguística se desarrolla el sistema fonológico desde el ______ hasta el ______ cerca de los 11 meses.
A
arrullo, balbuceo
B
gorgoreo, balbuceo
C
llanto, balbuceo
8.
La forma de lengua adaptada por los adultos cuando hablan a niños construida por oraciones cortas con un tono alto, exagerando la entonación clara y distintas pausas entre los segmentos del habla
A
Percepción categórica del habla
B
Habla telegráfica
C
Habla materna
9.
Una estrategia de conversación en la que el emisor no comenta sólo lo que se acaba de decir sino que también añade una demanda para que el otro responda otra vez.
A
Solicitar respuesta
B
Transformación gradual
C
Intención indirecta
10.
Es la habilidad del desarrollo pragmático para producir mensajes verbales claros y reconocer cuándo el significado de otros mensajes no está claro.
