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Autor :
Sarai Dogart
1.
proceso de reconocimiento, análisis y evaluación de una situación
A
T
G
N
D
I
I
O
S
O
C
2.
es indicar la causa, motivo o razón que justifica algún hecho.
Ó
I
C
S
C
I
A
I
U
N
F
T
J
3.
proceso que permite realizar la planificación de un plan de estudios
Ñ
L
C
R
U
S
D
R
I
O
E
R
A
I
C
U
4.
son la planificación de contenidos en relación con enfoques teórico - pedagógicos
S
A
C
I
R
S
D
C
O
R
N
N
R
E
L
U
M
F
T
U
U
A
E
5.
se entiende como la estructura donde es factible organizar unidades que representan partes específicas del conocimiento
L
R
U
M
C
R
L
A
U
R
A
A
I
C
L
6.
Conjunto de acciones planificadas a corto plazo para conseguir sus objetivos
R
A
T
U
E
S
O
R
O
I
A
A
T
E
V
P
P
P
7.
Instrumento de evaluación que permite corroborar la existencia o carencia de los requisitos del diseño curricular
I
A
U
U
L
V
Ó
C
R
E
I
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C
C
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A
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N
U
