Prueba de conocimiento

El docente debe ser un guía, facilitador y mediador de conocimientos que coadyuve al estudiante a ser el protagonista de su propio aprendizaje mediante el uso de las nuevas tecnologías.

E l docente debe seguir una conducta rígida donde se imponga la memorización antes que la flexibilidad de pensamiento

El docente debe ser un guia que en todo momento le indica al aprendiz el camino a seguir y como debe alcanzar sus objetivos mediante una metodología estricta.

El docente es aquella persona que le da al alumno las herramientas necesarias y ya este por sus propios medios se se auto motiva y se orienta así mismo.

Mayor interacción entre docente – estudiante, estudiante –estudiante y estudiante – materiales

Flexibilidad en la elección de contenidos y tiempos de estudios

El estudiante aprende de forma tan eficaz como uno que asiste a una formación convencional, y posibilita no sólo una comunicación directa con el docente, sino también una comunicación la horizontal entre los propios participantes en los procesos de formación.

No permite recibir retroalimentación personalizada, tan frecuentemente como sea necesaria, es importante destacar que la retroalimentación puede ser tanto del profesor como de los demás estudiantes.

Programar o planificar previamente la acción formativa

Potenciar la actividad del estudiante

No debe ser un verdadero orientador del proceso

Crear y recurrir a técnicas, métodos, estrategias útiles para el auto aprendizaje

Dimensión ética que le permita descubrir y valorar la personalidad de los estudiantes detrás de la tecnología que utiliza.

Acceso a diferentes fuentes de información

Informar a los estudiantes los objetivos que se pretende alcanzar y los contenidos que se abarcará en el curso o materia en cuestión.

Tolerante con el ritmo de aprendizaje de sus estudiantes