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1. 
¿Qué campo formativo se basa en el reconocimiento de que niñas y niños, por el contacto directo con su ambiente natural y familiar y las experiencias vividas en él, han desarrollado capacidades de razonamiento para entender y explicarse, a su manera, las cosas que pasan a su alrededor?.
A.
Exploración y conocimiento del mundo
B.
Desarrollo físico y salud
C.
Desarrollo personal y social
D.
Pensamiento matemático.
2. 
¿En qué aspectos se organiza el campo formativo exploración y conocimiento del mundo?
A.
Mundo natural, cultura y sociedad
B.
Mundo natural, cultura y vida social
C.
Mundo natural y promoción de la salud
D.
Coordinación, fuerza y equilibrio y vida social
3. 
Es un proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutrición, las costumbres en la alimentación y el bienestar emocional.
A.
desarrollo emocional
B.
desarrollo físico
C.
desarrollo intelctual
D.
desarrollo del lenguaje
4. 
¿Cuáles son los aspectos en los que se divide el enfoque desarrollo físico y salud?
A.
Coordinación, fuerza y equilibrio y promoción del lenguaje
B.
Mundo natural y cultura y vida social
C.
Coordinación, fuerza y equilibrio y promoción de la salud
D.
Identidad personal y relaciones interpersonales
5. 
¿Cuáles son los aspectos en los que se divide el enfoque desarrollo personal y social?
A.
mundo natural y cultura y vida social
B.
Coordinación, fuerza y equilibrio y promoción de la salud
C.
Identidad personal y relaciones personales
D.
Identidad personal y relaciones interpersonales
6. 
¿Cuál de los siguientes aspectos no es uno en los que se divide el enfoque expresión y apreciación artísticas?
A.
Expresión y apreciación musical
B.
Expresión dramática y apreciación teatral
C.
Expresión corporal y apreciación de la danza
D.
Expresión oral y escrita