1.
Todo trabajo o servicio exigido a cualquier persona bajo la amenaza de alguna penalidad y por la cual dicha persona no se ha ofrecido voluntariamente.
A
Trabajo infantil
B
Trabajo forzoso
C
Superusuario
2.
Conjunto de características y conocimientos que evidencia la capacidad para desarrollar una actividad. Están definidas por los niveles de educación, formación, habilidades y experiencia.
A
Rol del personal
B
Responsabilidad del personal
C
Competencias del personal
3.
Trabajo que una persona realiza para una empresa desde un lugar remoto de la sede de ésta, por medio de un sistema de telecomunicación.
A
Trabajo presencial
B
Trabajo en equipo
C
Teletrabajo
4.
Conjunto de actividades orientadas a generar, mantener y mejorar las competencias del personal relacionadas con el alcance y eficacia del SGCS BASC.
A
Programa de capacitación
B
Programa de responsabilidad social
C
Programa de prevención de soborno
5.
Conjunto de conocimientos, habilidades y valores que las personas aprenden a lo largo de su vida. La educación la aprendemos en la escuela, en casa y en la universidad, por ejemplo.
A
Formación
B
Educación
C
Sensibilización
6.
Contribución activa y voluntaria al mejoramiento social, económico y medio ambiental de las empresas.
A
Responsabilidad patronal
B
Responsabilidad empresarial
C
Responsabilidad social
7.
Capacidad de adaptación que mantiene una organización para el cambio, es decir, la forma que tiene de afrontarlo. De esta manera, al aplicar acciones empresariales con la intención de resistir, será posible garantizar la continuidad del negocio.
A
Flexibilidad
B
Dependencia
C
Resiliencia
8.
Actividades técnico-científicas para determinar el grado de confiabilidad de una persona.
A
Pruebas de confiabilidad
B
Pruebas de seguridad
C
Pruebas de conocimiento
9.
Conducta persistente y demostrable ejercida sobre un colaborador por parte del empleador o sus representantes, con miras de conseguir miedo, terror, angustia o intimidación.
A
Abuso de confianza
B
Abuso infantil
C
Abuso laboral
10.
Hacer que una persona se dé cuenta de la importancia o el valor de una cosa, o que preste atención a lo que se dice o se pide.
