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OVA DESARROLLO COGNITIVO TEORIA DE PIAGET
Autor :
Maria Fernanda Videz Herrera
1.
Según Piaget, el aprendizaje se da:
A
Individual
B
Colectivo
C
Solo
2.
La persona:
A
Necesita de terceras personas para su aprendizaje
B
Es autónoma en su aprendizaje
C
Le fluye el aprendizaje solo
3.
Piaget expone que el desarrollo del aprendizaje se da por fases estas son:
A
Infancia, Adolescencia, Madurez y Senectud
B
Maduración, Interacción con el mundo físico, Interacción social y Equilibrio
C
Prenatal, Infancia, Niñez, Adolescencia, Juventud, Adultez y Vejez
4.
¿Cuáles son los periodos que expone Piaget en el que se da el desarrollo cognitivo del ser humano?
A
Período Sensorio motor, Período de operaciones concretas, Período de las Operaciones Formales
B
Período motriz, Período de racional, Período social
C
Período Sensorio motor, Período de las Operaciones Formales
5.
¿Cuál es el rango de edades en el que se da en periodo sensorio motor?
A
Desde el nacimiento hasta los 2 años
B
Desde los 2 a 6/7 años
C
De los 6/7 años hasta la adolescencia
6.
Cuál es el rango de edades en el que se da en periodo de las Operaciones Formales?
A
Desde los 2 a 6/7 años
B
De los 6/7 años hasta la adolescencia
C
Desde la adolescencia (11/12 años)
7.
¿Que subperiodos se desarrollan en el periodo de operaciones concretas?
A
Matemáticos y racional
B
Preoperatorio y Operatorio Concreto
C
Social y cultural
8.
El periodo Sensorio motor se caracteriza por:
A
Por ser de tipo prelógico, intuitivo o figurativo
B
En términos proposicionales porque para piajet las proposiciones sobre la realidad y los objetos.
C
El bebé tiene la actividad refleja, que va controlando hasta la conducta intencional más temprana
9.
El Periodo de operaciones concretas se caracteriza por:
A
Por ser de tipo prelógico, intuitivo o figurativo
B
En términos proposicionales porque para piajet las proposiciones sobre la realidad y los objetos.
C
El bebé tiene la actividad refleja, que va controlando hasta la conducta intencional más temprana
10.
El Periodo de las Operaciones Formales se caracteriza por:
A
Por ser de tipo prelógico, intuitivo o figurativo
B
En términos proposicionales porque para piajet las proposiciones sobre la realidad y los objetos.
C
El bebé tiene la actividad refleja, que va controlando hasta la conducta intencional más temprana