Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa
A.
Las competencias para la vida
B.
Los principios pedagógicos
C.
Los aprendizajes esperados
D.
Los estándares curriculares
2.
¿Cuál de los siguientes no es un principio pedagógico?
A.
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
B.
Evaluar para aprender
C.
Planificar para potenciar el aprendizaje
D.
Incorporar temas de irrelevancia social.
3.
Es un acompañamiento que se da a los docentes para la comprensión e implementación de las nuevas propuestas curriculares
A.
Las asambleas cívicas
B.
Las juntas con padres
C.
El CTE
D.
La asesoría
4.
¿Quién es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio?
A.
El padre de familia
B.
El docente
C.
El director
D.
El ATP
5.
¿Cómo se le llama al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje?
A.
ambiente de aprendizaje
B.
zona de desarrollo próximo
C.
tutoría
D.
ambientes curriculares
6.
Es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
