Para permitir que el ser humano se desarrolle proactivamente en una sociedad, la escuela debe priorizar el aprendizaje de conocimientos que los conduzca a su buena formación, para lo cual es necesario tener en cuenta estas tres competencias.
Competencia del saber.
Los aprendizajes fundamentales en los que se debe estructurar la educación del siglo XXI que plantea Delors (1994) son:
Competencia de saber hacer
Competencia del ser
Se debe dar a la educación dos orientaciones complementarias: Un descubrimiento gradual del otro. La participación en proyectos comunes durante toda la vida que conlleven a fortalecer la capacidad de evitar o solucionar conflictos.
Saber, saber hacer y ser.
1. Aprender a conocer. 2. Aprender a hacer. 3. Aprender a vivir juntos. 4. Aprender a ser.
Aprender haciendo, el segundo pilar de la educación, el cual permite recordar que se aprende cuando se hace, cuando se manipula, cuando se actúa, cuando se ponen en funcionamiento los sentidos.
Se concibe como la formalización del individuo de los conceptos aprendidos, lo cual supone aprende a aprender.