Inicia sesión
Crear actividad
Tipos de actividades
Centro de ayuda
Introduce tu Game Pin
Blog
Premium
English
Español
Français
Crear actividad
Inicia sesión
Todas las actividades
Jugar Froggy Jumps
Imprimir Froggy Jumps
Paradigmas Educativos
Autor :
CINTYA GABRIELA DE LA CRUZ SUNTAXI
1.
El concepto paradigma procede del griego paradeigma, que significa:
A
Método
B
Teoría
C
Ejemplo o modelo
2.
¿Quién acuño el término paradigma?
A
Lev Vygotski
B
Thomas Kuhn
C
Jean Piaget
3.
Un paradigma es la coexistencia de dos conceptos. Estos son:
A
Político y educativo
B
Teórico y metodológico
C
Conductivista y social
4.
¿Cuál es el objetivo de los paradigmas educativos?
A
Crear ciencia y garantizar el progreso
B
Conocer los problemas de las comunidades.
C
Verificar la aplicación del currículo educativo y políticas publicas educativas.
5.
¿Cuál es la clasificación de los paradigmas educativos?
A
Conductista, humanista, educativo, sociocultural, constructivista.
B
Conductista, humanista, cognitivo, sociocultural, constructivista.
C
Conductista, humanista, cognitivo, sociocultural, dinámico.
6.
El paradigma educativo permite analizar el contexto de tipo:
A
Social
B
Educativo
C
Económico
7.
¿En que año se utilizó por primera vez el término paradigma para definir un modelo?
A
1962
B
1960
C
1950
8.
¿Los investigadores sociales han adoptado la frase “cambio de paradigma “de Kuhn para?
A
Definir una metodología de investigación.
B
Conocer el contexto social e intervenirlo.
C
Remarcar un cambio en la forma en que una determinada sociedad organiza e interpreta la realidad.
9.
Una característica del paradigma es:
A
Permitir la elaboración de políticas publicas
B
Guiar el accionar y toma de decisiones
C
Interpreta pero no explica la realidad
10.
Un paradigma constituye una visión compartida del mundo, por lo tanto tiene un carácter:
A
Socializador y no normativo
B
Socializador, normativo y académico
C
Socializador y normativo