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TH. W. ADORNO: APORTACIONES PARA UNA TEORÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN
Autor :
Karolina Padilla
1.
¿Cuál es la tarea educativa?
sociedad
proceso
El
la
de
reproducción
de
cultura
y
2.
Organización de la sociedad
supuestamente
sociedad
garantizar
La
miembros
a
autoconservación
la
esta
sus
de
orientada
3.
¿Qué hace el principio del cambio?
Nivela
los
individuos
y
singulares
cualidades
espontaneidades
las
y
elimina
las
de
4.
¿Qué pasa con la producción según Marx?
La
multiplicar
sí
en
el
abstracto
objetivo
el,
fin
valor
para
con
la
vuelve
producción,
se
obtención
beneficio
un
producción
de
de
en.
5.
¿Qué es la industria cultural?
individuos
un
de
debilitados
Es
capitalismo
fundamental
fragilizados
en
y
de
integración
factor
el
los.
6.
¿Qué significa el establecimiento de la industria cultural?
relativa
grado
de
del
Pérdida
autonomía
7.
¿Qué consecuencia tiene en la cultura?
y
producida
resto
condiciones
bajo
la
La
es
que
forma
mismas
de
misma
de
cultura
productos
el
las.
8.
Cultura y entretenimiento
fusión
de
beneficio
una
entretenimiento
la
Para
la
industria
cultura
garantizar
el
y
cultural
y
promueve
rentabilidad.
9.
¿Qué pretenden las figuras argumentativas ?
posibilidad
principio
crítica
conciencia
Asegurar
la
de
una
de
10.
¿En qué se enfoca la lucha de la educación?
y
organizadas
política
Sociedad
una
11.
¿En qué se basa las figuras argumentativas de Adorno?
capacidad
lucha
existencia
que
con
con
Tiene
y
la
de
de
su
ver
emancipadores
movimientos.
12.
¿Qué hace una pedagogía que no reflexione autocríticamente?
percibe
general
No
social
cómo
organización
la
13.
Adorno percibe que:
impiden
unidas
dominación
que
dominación
sometidos
de
social
Las
a
van
a
mecanismos
los
reflexión
sobre
la
dicha
formas.
14.
Dominación interiorizada y debilidad de los individuos
al
prácticamente
final
y
constatación
La
contundente
Adorno
vida
es
de
desmoralizante
su
de
15.
Diferencia de la Teoría Crítica respecto a la teoría de Marx
de
la
elemento
de
constitutivo
de
dominación
como
Consideración
mediación
la
sociedad
la
la
de
social
un
psíquica
teoría.