1.
Inicia una conversación, lleva a cabo una conversación o haciendo un esfuerzo para relacionarse con otros
Interacciónal yo" "tu y
2.
Se observa al infante pidiendo algo que no esta visible al oyente
Instrumental "yo quiero"
3.
Es cuando se le pregunta que es lo que tiene la escuela o la casa, que le gusta o disgusta y que lo incita a explorar
"me gusta" Personal
4.
Se observa una situación a donde el infante tiene la responsabilidad de dar instrucciones a otros para llevar a cabo una tarea
Regulatorio digo" "has lo que
5.
Se observa a un infante haciendo preguntas que ayudarán a resolver
un problema o clarificar la información. También se puede estructurar una situación a donde el infante debe generar preguntas
Heurístico puedes" "como "dime porque"
6.
Hacer que el infante cuente un nuevo cuento o recuente una
historia sin ningún accesorio.
de vez” una cuenta” “Hagamos Imaginativo “Había
7.
Se observa que el infante explique una serie de tarjetas que ilustran
secuencias o que cuente algo que ha ocurrido que a la vez, genere
nueva información
