Crear juego
Crear juego
Todos los juegos
Jugar Froggy Jumps
1. ¿Qué es la evaluación?
A
Atribución o determinación del valor de algo o de alguien
B
Ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación
C
Significa tanto el arte que enseña
2. ¿Se le concibe como la herramienta que permite valorar los procesos de enseñanza y aprendizaje?
A
Elementos de la evaluación
B
La pedagogía
C
La estrategia
3. ¿Definida como la evaluación que realiza una persona sobre otra?
A
Heteroevaluación
B
Coevaluación
C
Rúbrica
4. ¿Qué es la implicación?
A
Es una afirmación que conlleva otra sin que la segunda deba ser implicada explícitamente
B
Que alguna cosa está complicado. Y no se llega a un acuerdo
C
Conjunto de normas para una toma de decisiones
5. En esta fase se planifican y elaboran los materiales que se van a utilizar.
A
Desarrollo
B
Análisis
C
Diseño
6. ¿En qué fase se enmarcan las dimensiones tecno-educativa y tecnológica?
A
Desarrollo
B
Implementación
C
Evaluación
7. Son algunos que participan en el desarrollo para la construcción de los OA.
A
Profesores expertos en el área de contenido y expertos en herramientas tecno-educativas
B
Padres de familia y alumnos
C
Gobierno y público en general
8. ¿Para qué se han creado los objetos de aprendizaje?
A
Para crear contenido de aprendizajes
B
Para crear juegos
C
Para crear una distracción para los estudiantes
9. ¿Los usuarios pasan de ser consumidores a?
A
Productor de contenidos
B
Jugador
C
Analistas de información
10. ¿Qué posibilidad ofrece usar los OA en la red?
A
No instalar la herramienta a ocupar
B
Lo puedes ocupar sin internet
C
Encontrarlo difícilmente en la red
11. Definición de diseño.
A
El proceso de especificar cómo debe ser aprendido.
B
El proceso de autorización y producción de los materiales.
C
El proceso de determinar la adecuación de la instrucción.
12. ¿Cuáles son las tareas a cumplir en la fase de diseño?
A
Escribir los objetivos, desarrollar los temas a evaluar, planear la instrucción
B
Entrenamiento docente, entrenamiento piloto
C
Evaluación de necesidades, identificación del problema, análisis de tareas
13. Mencione los resultados a obtener en esta fase
A
Objetivos medibles, estrategia instruccional, especificaciones del prototipo
B
Storyboard, instrucción basada en la computadora, instrumentos de retroalimentación
C
Comentarios del estudiante, datos de la evaluación
14. ¿La implicación es contrapuesta al término?
A
Explicación
B
Descripción
C
Evaluación
15. Participación o relación voluntaria en un asunto o circunstancia
A
Implicación
B
Colaboración
C
Evaluación