El ciclo de indagación parte desde una pregunta de indagación o situación problemática…
A.
(…)de la cual deriva la investigación o sesión de aprendizaje.
B.
(…) de la cual derivan otras problemáticas.
C.
(…) de la cual deriva una solución.
D.
Ninguna es correcta.
2.
La parte clave para la correcta aplicación del ciclo de indagación es…
A.
(…) la pregunta o las preguntas de indagación
B.
(…) el correcto planteamiento de una situación problemática.
C.
(…) la pregunta/preguntas de indagación y/o el correcto planteamiento de una situación problemática.
D.
(…) seguir cada fase según el orden establecido.
3.
La segunda parte del ciclo de indagación se centra en
A.
Verbalizar ideas, aclarar conceptos y llegar a un acuerdo.
B.
Probar ideos y/o acuerdos.
C.
Comprobar lo descubierto
D.
Ninguna es correcta
4.
Lea cuidadosamente la siguiente afirmación, luego responda si es verdadera o falsa. No es posible que se omitan una o más fases del ciclo de indagación
A.
Verdadero
B.
Falso
5.
Una pregunta de indagación se caracteriza por ser viable de responder acorde a las circunstancias. Por tanto, podemos afirmar que una pregunta indagatoria siempre debe ser….
A.
Descriptible
B.
Bien formulada
C.
Factible
D.
1 y 3 son correctas
6.
Es requisito indispensable que la pregunta de indagación desafíe la mente de los estudiantes, debe ser curiosa y, sobre todo…….
A.
Precisa
B.
Novedosa
C.
Corta
D.
Ninguna es correcta
7.
Cada sesión hecha con base en la metodología de indagación, deben incluir las 3 fases (divididas en 6 partes) del ciclo de indagación.
A.
Verdadero
B.
Falso
8.
Las partes o fases del ciclo de indagación pueden verse alteradas en su orden de aplicación sin afectar el objetivo de la sesión. Justifique su respuesta.
