Los
principios
de
la
Pedagogía
Humanista
El
concepto
de
humanismo
se
contrapone
al
concepto
de
naturalismo
.
El
____________________
es
la
aceptación
,
como
bueno
y
válido
,
de
lo
"
dado
espontáneamente
"
,
tanto
en
la
naturaleza
en
general
como
en
la
naturaleza
humana
en
particular
.
El
____________________
,
por
su
parte
,
entiende
que
la
acción
del
hombre
(
"
cultivo
"
,
o
cultura
)
,
por
su
carácter
intelectual
y
racional
,
es
superior
a
la
acción
de
la
____________________
,
a
la
cual
aquella
deberá
,
a
veces
,
rectificar
y
mejorar
.
Y
,
paralelamente
,
el
naturalismo
ve
también
la
naturaleza
humana
como
buena
y
perfecta
,
de
modo
que
su
desarrollo
espontáneo
-
sin
la
intervención
____________________
-
lleva
ya
al
hombre
a
lo
que
puede
y
debe
ser
su
plenitud
humana
.
El
____________________
,
en
cambio
,
considera
que
la
naturaleza
humana
adolece
de
fallos
internos
,
de
modo
____________________
el
buen
desarrollo
humano
sólo
se
consigue
mediante
una
ayuda
externa
estimulativa
,
orientadora
y
correctiva
(
dada
por
la
____________________
)
.
Este
naturalismo
mencionado
es
el
naturalismo
"
romántico
"
,
o
rusoniano
,
que
en
"
educación
general
"
preconiza
el
laissez
faire
____________________
,
en
"
didáctica
"
,
el
____________________
por
el
juego
y
los
métodos
activos
y
globales
.
El
humanismo
____________________
,
en
cambio
,
afirma
que
con
lo
primero
no
se
superan
los
defectos
____________________
ni
se
forma
el
carácter
ético
del
hombre
,
y
,
con
lo
segundo
,
el
hombre
no
llega
a
aquel
nivel
de
conocimientos
recomendado
por
el
____________________
.
