Según lo aprendido, las principales problemáticas de la educación a son:
A.
La falta de educación emocional y la deserción escolar.
B.
El absentismo y la deserción escolar, la desnutrición y el fracaso de las reformas educativas.
C.
El fracaso de las reformas educativas y la corrupción del sistema.
D.
Que la escuela no forma y/o educa para el trabajo, el absentismo y la deserción escolar y el fracaso de las reformas educativas.
2.
El Aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología de aprendizaje(…)
A.
(…) que consiste en proponer a los estudiantes la realización de un proyecto/producto complejo y realista, acorde a la edad del grupo.
B.
(…) que consiste en dirigir a los estudiantes en la realización de un proyecto/producto complejo y realista, acorde a la edad del grupo.
C.
(…) que consiste en acompañar a los estudiantes en el diseño de un proyecto/producto complejo y realista, acorde a la edad del grupo.
D.
(…) que consiste en dirigir los estudiantes la realización de un proyecto/producto complejo y realista, registrando todo el proceso.
3.
El Aprendizaje basado en problemas (ABP) se caracteriza por brindar al estudiante la oportunidad de (…)
A.
de aprender mediante la recopilación de nueva información en un proceso autodirigido de aprendizaje.
B.
de aprender mediante la adquisición de nueva información en un proceso autodirigido de aprendizaje.
C.
de aprender mediante la adquisición de teorías e información en un proceso dirigido de aprendizaje.
D.
de aprender mediante la adquisición de nueva información en un proceso dirigido de aprendizaje.
4.
En el ABP (proyectos/problemas) se invierte el proceso de aprendizaje tradicional porque (…)
A.
Se presenta primero el problema o situación problemática.
B.
Se presenta primero la solución a un problema o situación problemática.
C.
Se presenta todo el material y luego se dan las indicaciones necesarias.
D.
Ninguna opción es correcta.
5.
El socio constructivismo es la teoría que propone al ser humano como una persona …………………, con gran capacidad de aprendizaje y la …………. de construir su propio………….
A.
Competente, idea, aprendizaje.
B.
Competente, capacidad, camino.
C.
Competente, habilidad, aprendizaje.
D.
Capaz, habilidad, aprendizaje.
6.
La metodología de indagación guiada se caracteriza por:
A.
Apresurar el aprendizaje, plantear distintas preguntas abiertas de indagación, respetar el tiempo y el proceso de aprendizaje de cada estudiante.
B.
No apresurar el aprendizaje, plantear distintas preguntas abiertas de indagación, respetar el tiempo y el proceso de cada estudiante.
C.
No apresurar el aprendizaje, plantear distintas preguntas cerradas, respetar el tiempo y el proceso de aprendizaje de cada estudiante.
D.
No apresurar el aprendizaje, plantear distintas preguntas abiertas de indagación, limitar el tiempo y el proceso de aprendizaje de cada estudiante.
7.
La teoría del aprendizaje socio constructivista, coloca al …………. en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
A.
persona
B.
niño (a)
C.
adulto
D.
Ninguna es correcta
8.
El enfoque educativo STEAM+H se denomina así por sus ………… en ………………, las cuáles representan las áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte, Matemáticas y ………….
