¿Cómo debe de ser visto el aprendizaje, según Dewey?
Llegó a la conclusión de que el proceso de conocimiento no es lineal, sino que se encuentra dividido en distintas fases que denominó como: períodos del desarrollo cognitivo.
Es el rol del profesor según Montessori
1) necesidad de nutrirse, 2) necesidad de refugio, 3) necesidad de defenderse y protegerse, 4) necesidad de actuar, corresponden a las necesidades básicas de los niños, según:
Elementos que influyen en el desarrollo intelectual del niño, según Bruner.
El medio ambiente y la maduración del niño.
La distancia entre el nivel actual de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz.
Como una oportunidad para ser mejores y no solo la obtención del conocimiento.
Preparar el entorno, introducir los materiales adaptados y observar al alumnado.
