1
Su principal característica es el fomento de la reflexión en la experiencia, permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes de la construcción del conocimiento.
2
Su principal característica es el fomento de la reflexión en la experiencia, permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes de la construcción del conocimiento.
3
Componente del modelo pedagógico en el cual se describe los contenidos de los aspectos teóricos en que se sustenta y estructura, mostrando las posiciones aspecto o componentes personales y no personales, sus etapas y sus relaciones
4
Se basa en la idea que el aprendizaje se produce a partir de la propia experiencia.
5
Considera el entorno como un conjunto de estímulos-respuestas.
6
Autor del Constructivismo
7
Componente del modelo pedagógico en el cual se contempla el planeamiento y validación práctica del modelo, su implementación, el camino para su concreción en el acto pedagógico y, con ello, el logro de la transformación pretendida.
8
Componente del modelo pedagógico en el cual se incluyen los paradigmas y fundamentos epistemológicos, filosóficos, sociológicos, psicológicos, antropológicos y pedagógicos, asumidos como referentes del proceso de enseñanza/aprendizaje.
9
Autor del Conductismo
10
Autor del Conectivismo
11
Autor del Cognitivismo
