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1. ¿Cómo podemos definir "currriculum"?
A
Una guía
B
Una disciplina, un fenómeno y un documento
C
Un sistema educativo
2. ¿Cuántos tipos de curriculum hay?
A
4
B
5
C
8
3. ¿Cuáles son los componentes del currículum?
A
Objetivos, elementos y programas
B
Niveles, contenidos y programas
C
Niveles, elementos e instrumentos
4. Los enfoques curriculares son:
A
Técnico, práctico y crítico
B
Oficial y oculto
C
Fenómeno, disciplina y documento
5. ¿Cuáles son los niveles de planificación curricular?
A
Nivel macro y micro
B
Nivel macro, nivel meso y nivel micro
C
1,2,3,4 y 5
6. ¿En qué consiste el curriculum oculto?
A
Lo que está plasmado en un papel
B
El que no se pone en práctica
C
Formación de hábitos, actitudes, valores (lo que no está plasmado en un papel)
7. ¿Qué es el PEI?
A
Programa Educativo Institucional
B
Proyecto Educativo Institucional
C
Programa Educativo e Inclusión
8. Las bases curriculares, plan de estudio, programa de estudio, progresiones de aprendizaje y el decreto 67. Forman parte de:
A
Niveles del curriculum
B
Elementos del curriculum
C
Instrumentos del curriculum
9. El modelo sociocrítico, tiene dos enfoques, estos son:
A
Enfoque práctico y enfoque crítico
B
Enfoque crítico y enfoque clásico
C
Enfoque clásico y enfoque activo
10. ¿A qué hace referencia el nivel Micro?
A
MCB y planes y programas de estudio
B
Programación de aula, unidades didácticas y planificación de clases
C
Proyecto curricular de establecimiento