1.
Modificaciones y adaptaciones necesarias y adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida
A
adecuaciones curriculares
B
ajustes razonables
C
ajuste pedagógico
2.
grupo social cuyos miembros tienen alguna deficiencia del sentido auditivo que les limita sostener una comunicación
A
grupo de sordomudos
B
comunidad de sordos
C
discapacidad auditiva
3.
Es la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitación en una
persona
A
Discapacidad
B
Limitante
C
Barrera
4.
A la alteración o deficiencia en el sistema neuronal de una persona, que aunado a una sucesión de hechos que no puede manejar
A
Discapacidad intelectual
B
Discapacidad física
C
Discapacidad mental
5.
Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en la estructura del pensamiento razonado
A
discapacidad mental
B
discapacidad intelectual
C
discapacidad sensorial
6.
Está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes
A
Educación básica
B
Educación especial
C
Centro de atención multiple
7.
Educación que propicia la integración de personas con discapacidad a los planteles de educación básica regular,
A
Educación especial
B
Educación inclusiva
C
Educación integral
8.
Sistema para la comunicación representado mediante signos en relieve, leídos en forma táctil por las personas ciegas
A
Braille
B
Estenografía
C
Señas
9.
Principio que deberá observa las políticas públicas para las personas con discapacidad
A
integral
B
justicia social
C
universal
10.
Promoverá el derecho a la educación de las personas con discapacidad, prohibiendo cualquier discriminación en planteles
A
Congreso
B
Ejecutivo Federal
C
Secretaría de Educación Pública
11.
Es un ejemplo de diseño universal
A
rampas
B
pasamanos
C
escalones
12.
Es reconocida oficialmente como una lengua nacional y forma parte del patrimonio lingüístico con que cuenta la nación mexicana
A
Lenguaje en braille
B
Lengua de señas mexicana
C
Lengua materna
13.
Tendrá por objeto la formación de la vida independiente y la atención de necesidades educativas especiales
A
Educación inclusiva
B
Educación especial
C
Educación para el trabajo
14.
Es la deficiencia estructural o funcional de los órganos de la visión,
audición, tacto, olfato y gusto
A
Discapacidad mental
B
Discapacidad física
C
Discapacidad sensorial
15.
Productos, entornos, programas y servicios que puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación ni diseño especializado.
