3
.
4
Samen
sta
je
sterk
?
!
Relaties
onder
de
loep
.
Naast
de
slimme
organisatie
van
de
organismen
in
de
natuur
in
de
groepen
van
____________________
,
____________________
en
____________________
zijn
er
binnen
elke
groep
of
tussen
organismen
uit
verschillende
groepen
nog
enkele
speciale
____________________
ontstaan
.
Wat
willen
de
onderstaande
vormen
van
symbiose
nu
zeggen
:
?
____________________
Het
samenleven
waarbij
beide
organismen
voordeel
hebben
.
?
(
____________________
-
)
____________________
De
ene
organisme
heeft
de
andere
nodig
voor
een
deel
van
zijn
overleving
.
De
ander
ondervindt
nadeel
?
____________________
Een
vorm
van
parasitisme
maar
de
ene
dood
de
andere
.
?
____________________
De
ene
is
afhankelijk
van
de
andere
.
De
andere
ondervindt
geen
voordeel
of
nadeel
.
3
.
5
Voedselpiramide
____________________
is
de
basis
van
alle
voedselketens
.
Vanuit
het
zonlicht
kunnen
de
planten
____________________
aanmaken
(
bijvoorbeeld
:
____________________
)
Schrijf
hier
de
globale
reactie
die
gebeurt
in
de
bladgroenkorrels
:
6
____________________
+
6
CO2
?
____________________
+
6
____________________
6
water
+
6
____________________
?
____________________
+
6
zuurstofgas
Deze
suikers
en
zetmelen
worden
op
hun
beurt
graag
____________________
door
dieren
.
Zeer
vele
bladluizen
leven
van
de
stoffen
die
de
plant
aanmaakt
.
Eén
____________________
eet
op
zijn
beurt
vele
bladluizen
.
En
één
____________________
eet
dan
weer
zeer
veel
lieveheerbeestjes
.
Eén
____________________
,
die
heeft
dan
weer
verschillende
koolmeesjes
nodig
om
het
jaar
door
te
komen
.
Als
je
de
vorige
____________________
zou
tekenen
met
de
hoeveelheid
van
individuen
in
elke
stap
dan
krijg
je
een
____________________
.
Wat
wil
de
____________________
____________________
nu
zeggen
?
In
het
begin
zit
er
in
elk
oranisme
weinig
gif
.
Maar
omdat
de
bovenste
predatoren
veel
veel
andere
organismen
eten
stapelt
het
gif
zich
top
en
zit
er
veel
gif
in
de
organismen
aan
de
top
van
de
voeselpiramide
.
