Capacidad para transmitir dudas, inquietudes y secuencias a seguir. Así como sugerir o recomendar los siguientes pasos en el aprendizaje de forma horizontal.
Etapas de andamiaje, relación, asimilación y aplicación de constructos que permiten entender la realidad circundante.
Estrategia que permite ver el aprendizaje como un proceso en el que la comprensión se construye activamente a través de la interacción con otros (pares, docentes, etc.)
Señala concreta y cuantitativamente el camino para alcanzar los aprendizajes planteados, ayudando a tomar decisiones y planificar los detalles, obstáculos y mejoras necesarias para ello.