2
En esta estrategia el docente estimula el pensamiento simbólico, la creatividad y la memoria del estudiante.
3
Es la etapa del aprendizaje en la que el niño conoce el significado de los conceptos y puede agregarlos a frases.
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Este tipo de aprendizaje se produce cuando la nueva información se incorpora con los conocimientos previos mediante un proceso cognoscitivo.
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Para este autor la "trascendencia" es la capacidad de la razón para acceder a un conocimiento superior de los objetos del mundo.
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Son las estructuras o conocimientos previos que sirven de ancla o bases para la adquisición de nuevos conocimientos.
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Es el estilo de aprendizaje de las personas reflexivas, analíticas, concienzudas y exhaustivas.
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Es el estilo de aprendizaje propio de las personas con tendencia a lo metodológico, lo lógico, lo objetivo, crítico y estructurado.
