1.
Es una rama de la Psicología; estudia los procesos psicológicos para adecuar los métodos didácticos y pedagógicos que se usan en el aula de acuerdo al nivel de desarrollo evolutivo de los estudiantes:
A
NEUROCIENCIA
B
PEDAGOGÍA
C
PSICOPEDAGOGÍA
2.
Estudia todo lo relacionado con la educación y la posición de los valores de conocimiento en el ser humano.
A
PSICOPEDAGOGÍA
B
NEUROCIENCIA
C
PEDAGOGÍA
3.
Está formado por redes neuronales (conectomas) que se encuentran en las ramificaciones de las neuronas.
A
SISTEMA NERVIOSO
B
CEREBRO
C
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
4.
Es una disciplina que incluye muchas ciencias que se ocupan de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario la estructura y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).
A
NEUROCIENCIA
B
PSICOLOGÍA
C
PSICOPEDAGOGÍA
5.
Se va esculpiendo y cambia su estructura como su funcionamiento, haciendo conexiones neuronales que se modifican cada vez que “pensamos”.
A
CEREBRO
B
CEREBELO
C
BULBO RAQUÍDEO
6.
Estudia las bases neurales de la cognición (procesos intelectuales superiores: pensamiento, memoria, atención y procesos de percepción complejos).
A
NEUROCIENCIA
B
NEUROCIENCIA COGNITIVA
C
PSICOBIOLOGÍA
7.
Recomienda que durante los primeros años de vida los niños estén en contacto con la naturaleza y no se les fuerce a permanecer sentados y quietos mucho tiempo
A
PSICOLOGÍA
B
PEDAGOGÍA
C
NEUROEDUCACIÓN
8.
Es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje:
A
METACOGNICIÓN
B
AUTOAPRENDIZAJE
C
AUTOGESTIÓN
9.
Su misión es lograr mejoras tanto en los métodos didácticos como en los pedagógicos que intervienen en el proceso educativo:
A
PSICOLOGÍA
B
PEDAGOGÍA
C
PSICOPEDAGOGÍA
10.
Su misión es lograr mejoras tanto en los métodos didácticos como en los pedagógicos que intervienen en el proceso educativo:
