2.
La autoridad educativa federal determina los planes y ´programas de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria. Corresponde a un programa:
A
Programa sintético
B
Programa analítico
C
3.
Los ejes articuladores del currículo son:
A
4 ejes articuladores
B
7 ejes articuladores
C
6 ejes articulares
4.
¿Cuáles son los campos formativos para nivel preescolar?
A
Lenguajes/Saberes y pensamiento científico/Ética, naturaleza y sociedades/Pensamiento crítico
Artes y experiencias estéticas/Saberes y pensamiento científico/Ética, naturaleza y sociedade
5.
El programa analítico se conforma de:
A
Lectura de la realidad/Contextualización/Codiseño de contenido
B
Problematización/Codiseño/Procesos de desarrollo de aprendizaje
C
6.
Se formen espacios educativos en donde todos(as) sean incluidos sin importar clase, sexo, genero, etnia, lengua, cultura, capacidad, religión…Corresponde a:
A
Inclusión
B
Interculturalidad critica
C
Igualdad de género
7.
Pensamiento propio que permita justificar, fundamentar y emitir juicios sobre un tema escolar o un aspecto de la realidad. Corresponde al eje de:
A
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
B
Pensamiento crítico
C
Igualdad de género
8.
Reconocimiento y respeto de todas las culturas, el derecho a una ciudadanía diferenciada y a la igualdad de oportunidades. Eje articulador de:
A
Interculturalidad critica
B
Inclusión
C
Igualdad de género
9.
Mujeres y hombres son iguales en derechos, con capacidad de decisión, acción y autonomía para construir su vida con pleno uso de sus libertades. Corresponde a:
A
Pensamiento crítico
B
Interculturalidad critica
C
Igualdad de género
10.
…comprendan que una alimentación sana precisa que aprendan a diferenciar entre los alimentos que son buenos para la salud de aquellos que no lo son. Eje articulador de:
A
Vida saludable
B
Pensamiento crítico
C
Igualdad de género
11.
…el derecho humano a la educación considerando en el centro de los procesos educativos a la comunidad, tiene como condición la posibilidad de aprender de la diversidad de las lenguas. Eje articulador de:
A
Inclusión
B
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
C
Pensamiento crítico
12.
…poner a niñas y niños en contacto con las manifestaciones culturales y artísticas tanto de su entorno como de otros lugares y épocas. Eje articulador de:
A
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
