SIGNOS DE ALARMA
Jean Piaget opina que mediante este desarrollo, los niños tienen la capacidad de pensar y razonar.
Este produce un descenso significativo de funciones mentales como la atención y la memoria.
En un salón de clases los niños no identifican los números, tienen dificultades al asociar cantidades, no comprenden las reglas de un juego sencillo y no responden cuando se le llama por su nombre. Estas señales de alerta. ¿En qué desarrollo lo encontramos?