Dificultad creciente del aprendizaje
Aprendizaje individualizado
División de los contenidos educativos
Aprendizaje programado
Establecimiento de objetivos claros
Participación activa de los alumnos
Skinner daba gran importancia al establecimiento de los objetivos del programa educativo a diseñar.
Corresponde a las condiciones de aprendizaje del individuo.
En el método de Skinner se realizan divisiones sucesivas del material educativo: en primer lugar los programas se separan en módulos, y estos en cuadros o marcos con contenidos concretos.
La relevancia que se da a la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de instrucción.
Aprender en pequeñas etapas
El material de aprendizaje se presenta de manera gradual en función de la dificultad relativa de cada uno de los segmentos.