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demuestra de forma concluyente las limitaciones del conocimiento intuitivo de los niños.
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LOS NIÑOS DE SEIS MESES DE EDAD PUEDEN DISTINGUIR ENTRE CONGUNTOS DE UNO,DOS, TRES ELEMENTOS
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ES EL PASO INTERMEDIO CRUCIAL ENTRE SU CONOCIMIENTO INTUITIVO, LIMITADO, IMPRESISO Y BASADO EN SU PERCEPCION DIRECTA
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Se basa en el conocimiento intuitivo y lo complementa en gran parte.
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parte del supuesto de que los niños llegan a la escuela como pizarras en blanco sobre las que pueden escribirse directamente las matemáticas escolares.
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LOS SIMBOLOS Y LAS EXPRESIONES ESCRITAS PUEDEN OFRECER REGISTROS CLAROS Y PERMANENTES QUE PUEDEN AMPLIAR LA CAPACIDAD DE LA MEMORIA.
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indica que los niños que acaban de incorporarse a la escuela no son simples recipientes vacíos que deben llenarse de conocimientos
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Los resultados de contar son idénticos a los de levantar simultáneamente cuatro dedos
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está relacionado con contar y se refiere a colocar colecciones en sucesión por orden de magnitud.
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Es la base sobre los sistemas numérico y aritmético.
