1
Los docentes deben usar actividades idóneas, no es jugar por jugar.
2
Es una estrategia para el aprendizaje. Su orígen es el sector empresarial
3
Generar reglas y recompensas, puede servir en función del -------------- esperado.
4
Es un elemento que debe incluirse en la planeación y diseño de una clase con juego
5
Es uno de los beneficios de la Gamificación, además de la retroalimentación
6
Es una aplicación que demanda establecer roles.
7
Es una aplicación útil para la enseñanza de las matemáticas
8
A través del ----------- en el juego, los estudiantes pueden comprometerse y estar motivados.
9
¿Cuándo el docente puede identificar errores y buscar retroalimentación? Referido a la parte del diseño
10
Se refiere a la aplicación y/o software para la gamificación
11
Este autor sostiene que la gamificación permite maximizar los resultados obtenidos y el tiempo de estudio.
12
Desarrolla habilidades de inteligencia social y emocional.
13
Son una fuente de innovación para la enseñanza.
