Margarita aprendió a restar utilizando la estrategia que su papá le enseñó. En la escuela su maestra le muestra una estrategia diferente. Ella está contenta de aprender cosas nuevas y la pone en práctica.
El Sr Ramos toma su auto y sigue el mismo trayecto todo los días para ir a trabajar. En los días de lluvia sabe que hay atascos en la carretera, por lo que decide cambiar su rutina. Tomara el autobús aunque sabe que utilizará más tiempo y no será del todo confortable.
Mario llega a casa de su amigo y toca el timbre pero nadie abre la puerta. Él comienza a desesperarse y toca el timbre varias veces sin parar.
Luis aprendió a restar treinta y dos menos diecisiete de manera vertical. Un día encuentra en un libro una resta presentada de manera horizontal ( 57 – 35) pero no sabe puede resolverla, se siente frustrado.
Se identifica flexibilidad cognitiva
Se identifica flexibilidad cognitiva
No se identifica flexibilidad cognitiva
No se identifica flexibilidad cognitiva