Recolectar información y promover las alfabetizaciones.
Razonar causas, establecer relaciones y predecir resultados a través de simulaciones, videojuegos, mundos virtuales.
Implementar recursos digitales para evaluar aprendizajes significativos, que sirvan tanto a los estudiantes como a los docentes.
Construir prosa significativa a partir del acompañamiento en todas las etapas del proceso de escritura (planificación, organización, composición, publicación), promover la escritura colaborativa e interdisciplinaria con colaboradores de diferentes perfiles y ámbitos.
Desarrollar un discurso portador de sentido, participar en diálogos razonados, colaborar con audiencias remotas y diversas, expresarse fluidamente por escrito, producir contenido para una audiencia auténtica.
Construir modelos (mapas conceptuales, bases de datos y planillas de cálculo) sobre lo que los alumnos están aprendiendo para promover la comprensión de los saberes/contenidos trabajados.
Construir representaciones visuales (dibujos, fotos, videos, esquemas, entre otras) para razonar e interpretar ideas.
Participar en interacciones sociales y en la construcción de la identidad, ver el mundo desde la mirada de los otros, construir relaciones de trabajo en un marco de respeto y colaboración entre pares.
Construir conocimiento creativo para abordar problemas relevantes, de forma contextualizada, estratégica e innovadora.