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Huésped de la teoría y práctica de la educación.
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Surge de las actividades básicas y puede ser de dos clases.
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El interés de los filósofos de la educación reside en la
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Responde a descripciones de carácter formal o informal de lo que se hace y lo que no.
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Teorías que pretenden explicar de manera correcta la educación
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Estas teorías se reconocen por "orientar y/o aconsejar" de lo que se debería hacer en la práctica educativa.
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Es considerada como el área principal de la actividad filosófica tradicional.
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Las teorías requieren de este para justificar sus fundamentos
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Existen dos tipos de nexos: de equivalencia o
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El objeto de estudio de la filosofía de la educación es la teoría de la
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Estas teorías generan mayor alcance y complejidad, además que recomiendan la predicción de un solo tipo de persona/sociedad.
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la teoría es anterior a la
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La filosofía se considera como una actividad de alto
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Término por el cual el autor Ryle contrapone a Descartes.
