Conjunto de conocimientos y habilidades de una persona
B.
Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores de una persona
C.
Conjunto de habilidades y destrezas de una persona
D.
Conjunto de actitudes y valores de una persona
2.
En la clasificación de competencias es tener una característica física que me facilite la realización del algo
A.
Motivación
B.
Imagen de sí mismo
C.
Rasgos
D.
Conocimiento
3.
Es un aspecto que no considera el aprendizaje por competencias
A.
Construir aprendizajes
B.
Transferir el conocimiento del instructor al participante
C.
Crear entornos de aprendizaje significativo
D.
Mejorar la calidad de los desempeños
4.
Cuál es el objetivo del diseño instruccional
A.
Asegurar que los individuos conozcan cosas particulares
B.
Posibilitarles medios para que construyan alternativas, perspectivas e interpretaciones de la realidad.
C.
Generen nuevas habilidades
D.
Desarrollar valores personales
5.
La primera etapa del proceso de enseñanza - aprendizaje por competencias
A.
Evaluación de competencias
B.
Validación de competencias
C.
Desarrollo de competencias
D.
Evaluación de las Necesidades Capacitación
6.
Los objetivos de aprendizaje permiten lograr el desarrollo de competencia, y el objetivo que delimitan de manera concreta el saber que se pretende lograr.
A.
General
B.
Particular
C.
Específicos
7.
Según la taxonomía de Bloom, qué nivel es este objetivo: Los participantes reconocerán los condiciones inseguras
A.
Comprender
B.
Evaluar
C.
Analizar
D.
Crear
8.
Según la taxonomía de Bloom, qué nivel es este objetivo: Los participantes juzgarán las alternativas para solución de problema eficaz
A.
Recordar
B.
Aplicar
C.
Evaluar
D.
Crear
9.
Un aspecto que se debe considerar en el programa de capacitación por competencias
A.
La enseñanza se centra en el instructor
B.
El proceso de aprendizaje se centra en los individuos
C.
La enseñanza debe ser más dirigida a exponer temas
D.
No se brinda retroalimentación en las experiencias de aprendizaje
10.
La evaluación de la capacitación que se da en el mismo curso es responsabilidad de:
A.
Supervisor
B.
Directivo
C.
Instructor
D.
Jefe de capacitación
11.
Una forma de dar seguimiento a la capacitación puede darse por medio de un centro de aprendizaje digital
A.
LMS
B.
TMS
C.
Base de datos Excell
12.
El objetivo principal del CONOCER es:
A.
Certificar personas
B.
Certificar que los puestos operativos tengan una opción para validar su experiencia
C.
Contribuir a un mayor nivel de competitividad económica, desarrollo educativo y progreso social
13.
Es parte de la red de prestadoras de servicios de CONOCER que es una persona física:
A.
Entidades de Certificación y Evaluación (ECE)
B.
Organismos Certificadores (OC)
C.
Centros de Evaluación (CE)
D.
Evaluadores Independientes (EI)
14.
¿Cuál es el propósito del comité de gestión por competencias
A.
Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes con las que deben contar una persona
B.
Registro nacional de estándares de competencias
C.
Desarrollen estándares de competencia y soluciones de capacitación, evaluación y certificación
15.
El certificado emitido por CONOCER equivale:
A.
A un formato DC03 de Habilidades Laborales
B.
A una constancia de estudio
C.
A un certificado con equivalencia a grados de sector educativo
