• Fase individual • Fase en pequeños grupos • Fase en plenaria • Fase de reflexión teórica
- Centrados en el estudio de descripciones - Centrados en la resolución de conflictos - Centrados en la aplicación de principios
Es una metodología de aprendizaje activa, que consiste en plantear a los estudiantes a situaciones reales.
Reflexionar a partir de las características y particularidades con que el caso se ha desenvuelto.
- La toma de un rol protagónico en el análisis de la situación planteada - La capacidad para tomar decisiones en contextos reales - La capacidad de trabajo individual y grupal.
- Contingencia - Autenticidad - Urgencia de la situación - Orientación pedagógica - Ambiguo (divergente)
Es necesario tener claro el propósito formativo o resultado de aprendizaje.
• Planificación • Presentación del tema • Análisis detenido del caso • Preparación de conclusiones
Fortalece:
Etapas para el docente:
Análisis de casos
Etapas en clase:
Permite a los estudiantes:
Criterios para la selección de casos:
Tipos de casos:
Metodología situada
Para la aplicación de la metodología: