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1. 
Al colegio llega una estudiante proveniente de la comunidad indígena arhuaca y en clase de religión el desea compartir con sus compañeros sus creencias ancestrales. Tu actitud más correcta al respecto para evitar la discriminación es:
A.
Decirle que el único Dios es de la región que tu prácticas.
B.
Decirle que es interesante y que te cuente más.
C.
Burlarse de sus creencias y no hablarle.
D.
Explicarle que busque amigos en su comunidad y que no asista más a la escuela.
2. 
En la época de la colonia, los europeos consideraban a los negros e indígenas como animales sin sentimientos y que solo eran útiles para el trabajo. Ante la situación planteada tú estás:
A.
En total desacuerdo
B.
De acuerdo
C.
Parcialmente de acuerdo
D.
Ninguna de las anteriores
3. 
En la actualidad, el estado, las empresas extranjeras y el conflicto armado han desplazado de sus tierras a las comunidades indígenas violando sus derechos y cultura ancestral. Un primer paso que podemos dar en el colegio para aportar soluciones a esta situación es:
A.
Ignorarlos, ya que es problema de ellos.
B.
Reconocer que son seres iguales a nosotros y estudiar su cultura.
C.
Dejarlos solos en su justa lucha.
D.
Esperar a ver qué medidas toma el gobierno frente a sus peticiones.
4. 
Si encuentras compañeros con actitudes humillantes hacia poblaciones afrodescendientes o indígenas en tu colegio puedes:
A.
Tratar de hacerlos caer en cuenta de su error y si no cambia buscar ayuda con el profesor.
B.
Armar un “combo” con la indígena y el afrodescendiente para cuadrar una pelea en la salida.
C.
No prestarle atención, ya que no se están metiendo contigo.
D.
Ayudar a humillarlos, para que tus compañeros te acepten en el grupo.
5. 
El artículo séptimo de la Constitución política de Colombia dice que el Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana. ¿En cuál de los siguientes enunciados se evidencia el cumplimiento de este artículo?.
A.
A este almacén solamente pueden entrar a comprar personas de raza blanca.
B.
A este lugar entra cualquier persona, sin tener en cuenta su raza, ni color de piel.
C.
A este establecimiento entran personas nacidas en el interior o centro del país.
D.
A este sitio entran solamente personas que practiquen la gimnasia o un deporte.
6. 
En la época de la colonia se dio la mezcla entre estas 3 razas llamadas puras.
A.
Blanca ,negra y zamba
B.
Negra, blanca y mulata
C.
Negra, blanca y mestiza
D.
Blanca, negra e indígena
7. 
La raza negra vino al continente de América en condición de :
A.
Reyes
B.
Presidentes
C.
Esclavos
D.
.Sacerdotes
8. 
La música vallenata es el resultado de la unión de tres razas, las cuales aportaron tres instrumentos como son: Acordeón, Caja y Guacharaca. Las razas que aportaron a la identidad fueron:
A.
Acordeón raza negra, caja raza indígena y la guacharaca raza blanca.
B.
Acordeón raza blanca, caja raza negra y la guacharaca raza indígena
C.
Acordeón raza indígena, caja raza blanca y la guacharaca raza negra.
D.
Ninguna de las anteriores
9. 
Un buen argumento para rechazar la discriminación y el racismo seria:
A.
Nuestra identidad está compuesta por una sola raza la blanca.
B.
Nuestro origen es único no podemos aceptar la diferencia.
C.
Ante la ley todos somos iguales ,tenemos los mismos derechos y deberes.
D.
Todos los argumentos son válidos.
10. 
La raza indígena es nativa del continente de:
A.
África
B.
América
C.
Asia
D.
Europa
11. 
Luis es de raza negra vino de África a América en condición de esclavo, se enamoro de Maria una española perteneciente de la raza blanca. Ambos tuvieron un hermoso hijo. El resultado de esta unión de blanco y negro fue llamado:
12. 
Una indígena llamada Ati se enamoro de un español. El resultado de esa unión entre la raza indígena y blanca fue llamada
13. 
Pedro pertenece a la raza de negra se enamoro de una indígena. La mezcla entre la raza negra e indígena se llamo