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1. 
¿Cual es la ventaja del aula invertida?
A.
El alumno es protagonista de su propio aprendizaje
B.
El docente es el protagonista del aprendizaje,
C.
El alumno es receptor del aprendizaje.
2. 
Con el aula invertida ¿qué debe hacer el estudiante en casa?
A.
Los estudiantes evalúan su aprendizaje
B.
Los estudiantes reciben retroalimentación.
C.
Los estudiantes se preparan con anticipación.
3. 
¿Cuándo surgió el aula invertida?
A.
Nació en Estados Unidos en el año 2007
B.
Nació en Panamá con la Pandemia en el año 2020
C.
Nación en Japón en el año 2017
4. 
¿Quiénes fueron los pioneros de la modalidad educativa del aula invertida?
A.
Benjamín Bloom y John Dewey.
B.
Jon Bergmann y Aaron Sams
C.
Glaser y Gagne
5. 
¿Cuál es el objetivo del aula invertida?
A.
Que el estudiante asuma un rol más activo.
B.
Que el estudiante sea un ente pasivo en su aprendizaje.
C.
Que el estudiante aprenda solo.