Poca correlación con la rapidez de aprendizaje de tareas nuevas
Concepto mecánico de la inteligencia
Elevada correlación con la rapidez de aprendizaje de nuevas tareas
Mayor declinar con la edad
Incremento hasta los 20
Más diferencias individuales. Dependen de épocas y culturas.
Factores ambientales (cultura)
Incremento hasta los 14-15 años
Capacidades cognitivas con efectos acumulados del aprendizaje anterior
Concepto pragmático de la inteligencia
Fuerte componente hereditario
Tareas de conocimiento, con elementos culturales específicos
Incremento lento
Pocas diferencias individuales
Fluctuación diaria (fisiológica)
Test de potencia
Menor fluctuación diaria
Test de rapidez
Incremento rápido
Sin estructura definida
Tareas de razonamiento, libres de influencia cultural
Mayor conservación con la edad
Aptitudes concretas
Capacidad de adaptación situaciones nuevas sin aprendizaje previo