Diana y Matías agrupan distintos objetos que están en el aula. Comparan los objetos y los ordenan del más grande al más pequeño
Los niños recitan la secuencia numérica del 1 al 10, varias veces.
María quiere pintar una figura. Ella dice: Voy a pintar como me dijo la Maestra.
Luis reflexiona sobre cómo ordenar los juguetes que están en su salón de clases. Pide ayuda a uno de sus compañeros y conversan sobre las posibles soluciones
Pablo y María juegan con los bloques lógicos, conversan y reflexionan sobre las características que observan en ellas.
Los niños repiten las grafía del número 5, veinte veces.