Tony está aprendiendo los números. Tiene como tarea escribir en su cuaderno los números del 1 al 5 veinte veces cada uno, así nunca se olvidará.
La profesora Bety entrega el cuaderno de trabajo a cada uno de sus estudiantes y les pide que resuelvan las pag. 15 sin hacer ruido y cada uno en su sitio.
Durante la clase de matemática la profesora Carla acompaña a sus estudiantes en la resolución de la actividad propuesta en su cuaderno de trabajo.
Natalia tiene dificultades para resolver la actividad derecha-izquierda, su profesora la acompaña y orienta a través de preguntas en torno al tema.
El profesor Mario pide a los estudiantes que busquen en la biblioteca información sobre el sistema monetario de los países de América Latina.
Es el principio “Descubro a mi manera” (Principio de Reinvención guiada)
No es el principio “Descubro a mi manera” (Principio de Reinvención guiada)
Es el principio “Descubro a mi manera” (Principio de Reinvención guiada)
Es el principio “Descubro a mi manera” (Principio de Reinvención guiada)
No es el principio “Descubro a mi manera” (Principio de Reinvención guiada)