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Las siguientes características definenel trastorno de ...............: incapacidad para relacionarse con iguales. Falta de sensibilidad a las señales sociales. Alteraciones de las pautas de relación expresiva no verbal. Falta de reciprocidad emocional. Limitación importante en la capacidad de adaptar las conductas sociales a los contextos de relación. Dificultades para comprender intenciones ajenas y especialmente «dobles intenciones».
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proviene del griego autos, que significa «sí mismo»
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Las señales de alerta básicas frente al ..............., también denominadas red-flags, son las siguientes: a) No mirar de manera «normal» a la cara de los demás. b) No compartir el interés o el placer con los demás. c) No mostrar respuesta cuando se le llama por su nombre. d) No señalar con el dedo índice (protoimperativos). e) No traer cosas para «mostrarlas» a los demás (protodeclarativos).
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Autismo clásico tipo................................... Es un tipo de TEA con mayor afectación de la interacción y la comunicación social y con patrones de comportamiento, intereses y actividades restringi dos, repetitivos y estereotipados
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El síndrome de .............. es mucho menos frecuente que el trastorno autista y sólo ha sido diagnosticado en mujere
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El trastorno o síndrome desintegrativo de la infancia, también conocido como «síndrome de ................» o «psicosis desintegrativa», constituye un trastorno muy raro que implica una pérdida de funciones y capacidades previamente adquiridas por el niño, y los datos más recientes sugieren una mayor frecuencia en el sexo masculino.
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Quien planteó una tríada de problemas comportamentales en el autismo, relacionados con la socialización, la comunicación y la imaginación, fue:
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La denominación de «trastorno del espectro autista» (TEA) se emplea para sustituir a:(ESCRIBIR SIGLAS)
