Son espacios donde los niños y las niñas pueden “hacer cosas”, pero también donde pueden experimentar “ser” y sentirse valorados y queridos tal y como son para encontrar el empuje para continuar creciendo.
A.
Las secuencias didácticas
B.
Los talleres
C.
Los rincones
D.
Los proyectos
2.
La finalidad de trabajar con esta estrategia didáctica implica obtener un producto final visible o no, una de sus características es enseñar a los niños, técnicas de trabajo o elaboración de objetos con distintos materiales.
A.
Las secuencias didácticas
B.
Los talleres
C.
Los rincones
D.
Los proyectos
3.
Son un conjunto de actividades sistemáticas e interrelacionadas para reconocer y analizar una situación o problema y proponer posibles soluciones.
A.
Las secuencias didácticas
B.
Los talleres
C.
Los rincones
D.
Los proyectos
4.
Son actividades de aprendizaje organizadas que responden a la intención de abordar el estudio de un asunto determinado, con un nivel de complejidad progresivo
