Sus actividades

Identificar las características más importantes de la calidad e indexación de revistas científicas con el fin de desarrollar competencias investigativas en posgrado.

Reforzar los conocimientos adquiridos acerca de los textos científicos académicos con el fin de desarrollar competencias investigativas en posgrado.

Comprender las principales ideas sobre la lectura exploratoria según Díaz Barriga.

Reforzar los conocimientos acerca de cómo hacer paráfrasis.

Reforzar los conocimientos acerca de la forma correcta de citar a fin de desarrollar competencias investigativas en posgrado.

Analizar el proceso para la elaboración de documentos con el fin de desarrollar competencias investigativas.

Comprender las formas correctas de citar con el formato APA, en una investigación o documento escrito.

Verificar las referencias en formato APA en word.

Analizar la lista de referencias para desarrollar competencias investigativas en posgrado.

Analizar la forma correcta de citar información científica a fin de desarrollar competencias investigativas en posgrado.

Reforzar los conocimientos acerca de los tipos de artículo de investigación, sus semejanzas y diferencias entre sí.

Identificar los retos entorno a las Revistas Científicas de Investigación mediante una sopa de letras a fin de fortalecer las competencias investigativas.

Identificar los elementos de un texto científico y un texto divulgatorio mediante un memorama a fin de enriquecer las competencias invetsigativas desarrolladas al momento.

Retroalimentar los saberes acerca de la difusión, divulgación e innovación de la investigación a través de una sopa de letras con el fin de fortalecer las competencias en investigación.

Identificar las características de la difusión, divulgación e innovación científica mediante un crucigrama a fin de potenciar las competencias invetsigativas.

Responder a los cuestionamientos que engloban el hecho de comunicar ciencia mediante un videoquiz a fin de fortalecer las competencias investigativas.

Identificar los elementos clave de la comunicación científica en un modelo mediante un mapa interactivo a fin de desarrollar competencias investigativas.

Reconocer los elementos clave del análisis de datos por paradigma de la investigación por medio de una sopa de letras en un tiempo definido a fin de desarrollar competencias investigativas.

Asociar el concepto con la definición de los elementos de la triangulación de la información a fin de enriquecer las competencias investigativas desarrolladas.

Analizar los métodos y técnicas de investigaciones mediante el ejercicio de completar un texto con palabras faltantes a fin de desarrollar competencias investigativas.

Reconocer los métodos y técnicas de recolección de información a través del escaneo de palabras en una sopa de letras a fin de desarrollar competencias investigativas.

Reconocer las fases de los enfoques de la investigación cualitativa mediante el ejercicio mental y reconocimiento de palabra e imagen a fin de desarrollar competencias investigativas.

Reconocer las fases de los enfoques de la investigación cuantitativa mediante el ejercicio mental y reconocimiento de palabra e imagen a fin de desarrollar competencias investigativas.

Identificar los enfoques de la investigación educativa mediante el ejercicio mental y de completar a fin de desarrollar competencias investigativas.

Identificar aquellas palabras clave que indican ser elementos esenciales de los paradigmas de la investigación educativa mediante una sopa de letras a fin de fortalecer las competencias investigativas...

Analizar los conceptos más importantes de los paradigmas de la investigación educativa mediante un cuestionario a fin de medir las competencias investigativas adquiridas.

Reconocer los elementos de cada uno de los paradigmas de la investigación por medio de un crucigrama a fin de desarrollar competencias investigativas.

Evaluar mediante criterios de valoración las fuentes de información a través de preguntas basadas en multimedia para desarrollar competencias investigativas.

Valorar la ética en un proceso de investigación mediante un test a fin de sensibilizar el plagio académico y las faltas éticas en las que se puede incurrir.

Identificar las características de las revistas científicas por medio de la asociación de palabras y dibujos a fin de desarrollar competencias investigativas en educación.

Evaluar las fuentes de información de acuerdo a los criterios de valoración de fuentes de Internet.

Reconocer los sitios válidos para buscar información y los gestores bibliográficos por medio de un crucigrama para desarrollar competencias investigativas.

Aplicar el conocimiento adquirido acerca de los operadores de búsqueda y búsqueda en Google.

Reconocer los tipos de fuentes y búsquedas de información por medio de el escaneo de palabras.

Valorar los conocimientos adquiridos acerca de los sitios generales de búsqueda de información.

Sitios generales de búsqueda de información en Internet.