-
La evaluación infantil
Rosco de PalabrasLa evaluación en Educación Infantil
-
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (D)
CrucigramaEn Educación Infantil el método por excelencia para evaluar es LA OBSERVACIÓN, la cual debemos de registrar. ¿Cuáles son los instrumentos que podemos utilizar para registrar esa evaluación?
-
UD 7 - DEI
Froggy JumpsRepaso unidad 7 didáctica infantil
-
Con qué documentos
TestUD 6 DEI ¿Con qué documentos se relacionan las siguientes afirmaciones?
-
DEI_UD_6_Completa
Completar textoPrincipios generales LOE LOMLOE - RD 95/2022
-
UD 5, DEI
-
Proyecto Educativo de Centro
Froggy JumpsUD 5 DEI
-
PIA y PAI
Completar textoUnidad 3; Características; dependencia
-
Teorías clásicas sobre el juego
Froggy Jumpsunidad didáctica 1 Juego
-
Teorías modernas sobre la importancia del juego
Froggy Jumpsunidad 1
-
Envejecimiento y calidad de vida
Completar textoUnidad 3 Características
-
CNPSD UD 3 Envejecimiento
-
Envejecimiento
Froggy JumpsConcepto, edades, factores que influyen
-
Unidad Didáctica 9
Froggy Jumpspunto 3 Características y necesidades
-
Repaso UD 1: niveles
-
UD1_Principios de la organización del sistema y de la atención a las personas (D)
Relacionar ColumnasOAPSD Bienestar y atención
-
Vida independiente
TestUD 3 OAPSD 84.1 y 4.2)
-
OAPSD_UD_2
Rosco de Palabraspunto 1
-
Unidad 4 Características y NPSD
Froggy JumpsPunto 2
-
Punto 1
-
LIONDAU
TestUD4 OAPSD
-
Organización de los espacios
CrucigramaUD 4 OAPSD
-
Edificios y características
Relacionar ColumnasUD 4 - OAPSD
-
Favorece o inhibe
Relacionar GruposUD 4 OAPSD. Elementos que favorecen o inhiben la autonomía
-
UD 3 DEI
-
Propuesta pedagógica
TestUD 6, propuesta pedagógica
-
Proyecto educativo de centro
Rosco de PalabrasDEI, UD 3
-
UD_6_OAPSD
Completar textoRepaso 2
-
UD_6_OAPSD
Completar textoRepaso 1
-
TAPSD y atención al enfermo
Relacionar ColumnasCNPSD UD 7
-
Objetivos de la intervención
Completar textoCNPSD UD 7
-
La relación de ayuda
Completar textoCNPSD UD 7
-
Necesidades del enfermo
Relacionar ColumnasCNPSD UD 7
-
Fases ante la enfermedad
Sopa de letrasFases desde el diagnóstico hasta la aceptación de la enfermedad. CNPSD UD 7
-
Reacciones emocionales ante la enfermedad
CrucigramaUD 7 CNPSD. Repaso punto 2
-
UD 4 Alteración y entorno
Relacionar GruposUne la alteración con la característica del entorno adecuada
-
DEI_3_Repaso_UD_2
Relacionar GruposFuentes del currículo
-
DEI_ 6_Repaso_UD_6
TestFines, objetivos, contenidos, metodología y evaluación
-
UD_2_CNPSD_Completa
Completar textoUD 2 Características
-
DEI_UD_2_Completa
Completar textoPrincipios generales LOE - RD 1630/2006
-
Repaso currículo
-
UD 1 Punto OAPSD
-
Programación actividades
Rosco de PalabrasUD 6 DEI
-
UD_7_CNPSD
TestCaracterísticas y necesidades
-
UD_6_OAPSD
Rosco de PalabrasRepaso UD 6
-
Principios metodológicos
CrucigramaPrincipios metodológicos en educación infantil
-
Tema 2. Uso sistemas comunicación. AC
-
Tema 2. AC. Uso sistemas comunicación
-
Adquisición y composición lenguaje
Relacionar GruposTema 1 AC, Sistemas de comunicación
-
Sistemas de comunicación
Completar textoTema 1 AC
-
UD_2_Qué profesional hace qué
Relacionar GruposTema 2 OAPSD, La APSD
-
UD1_Completa los huecos
Completar textoOAPSD, tema 1 La APSD
-
Las funciones que se exponen del TAPSD son verdaderas o falsas. Tema 2 OAPSD, La APSD
-
Qué palabra falta?
Completar textoOAPSD tema 2 La APSD
-
Qué tipo de actividad es?
Relacionar GruposDiferencia entre AVDB, AVDI, AVDA, tema 1 Caract y nec
-
UD1_Asocia Grado Dependencia
Relacionar GruposCaract y nec PSD, tema 1 Caract y nec
-
UD1_Principios de la organización del sistema y de la atención a las personas
Relacionar ColumnasOAPSD Bienestar y atención
-
UD1_Bienestar social y AD
Completar textoTema 1 Organización
-
Relaciona los juegos
Relacionar ColumnasTema 3 Atención y apoyo
-
Fases planificación
CrucigramaTema 3 Atención y apoyo
-
Recursos animación ocio
Relacionar GruposTema 3 Atención y apoyo
-
Proceso planificación ocio
Relacionar GruposTema 3 Atención y apoyo
-
Animación y dinamización
Completar textoTema 3 Atención y apoyo
-
organización y ambientación 1
Ordenar LetrasTema 6 At y Ap
-
Organización y ambientación 3
Ordenar LetrasTema 6 At y Ap
-
Organización y ambientación 2
Ordenar LetrasTema 6 At y Ap
-
Organización y ambientación 5
Ordenar LetrasTema 6 At y Ap
-
Organización y ambientación 4
Ordenar LetrasTema 6 At y Ap
-
Organización y ambientación 7
Ordenar LetrasTema 6 At y Ap
-
organización y ambientación 6
Ordenar LetrasTema 6 At y Ap
-
Organización y ambientación
CrucigramaTema 6 At y Ap
-
organización y ambientación 1
Completar textoTema 6 At y Ap
-
Organización y ambientación 3
Completar textoTema 6 At yAp
-
Organización y ambientación 2
Completar textoTema 6 At y Ap
-
Organización y ambientación 4
Completar textoTema 6 At yAp
-
Organización y ambientación 5
Completar textoTema 6 At yAp
-
organización y ambientación 6
Completar textotema 6 at y ap
-
Atención y apoyo 10
Completar textotema 6
-
Características 4-5-6
Rosco de PalabrasRepaso