Sus juegos

Marca la opción correcta para llegar a la meta.

Completa el texto sobre la evaluación en la autonomía en la dependencia.

Indica la respuesta correcta para saltar a la meta.

Selecciona la opción correcta para llegar a la meta.

Selecciona palabras claves sobre los motivos de conflicto en las reuniones de trabajo.

Indica la opción correcta para llegar a la meta.

Empareja cada columna siguiendo los pasos del proceso de toma de decisiones.

Completa el texto sobre la definición de conflicto.

Une las columnas.

Señala la opción correcta para llegar a la meta.

Señala la opción correcta para llegar a la meta.

Señala la respuesta correcta para llegar a la meta.

Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos.

Señala la opción correcta.

Une cada fase del ciclo del grupo con lo que corresponde.

Completa el texto sobre las características del grupo.

Une las columnas de las funcione del técnico con su descripción correspondiente.

Une cada tipo de llamada con el ejemplo correspondiente.

Unir el tipo de técnica de entrenamiento cognitivo con el ejemplo concreto.

Completa el texto con las palabras clave sobre las características del informe.

Clasifica las llamadas entrantes según su categoría.

Señala la respuesta correcta para llegar a la meta.

Elige la opción correcta para llegar a la meta.

Indica la respuesta correcta para llegar a la meta.

Completa el texto.

Indica la respuesta correcta para llegar a la meta.

Completa el texto.

Señala la respuesta correcta para llegar a la meta.

Une las columnas aplicando los conocimientos aprendidos.

Indica la respuesta correcta para saltar a la meta.

Indica si/no sobre los siguientes enunciados.

Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos.

Indica la persona correcta para llegar a la meta.

Selecciona cada aspecto con el modelo al que pertenece.

Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos.

Indica la opción correcta para llegar a la meta.

Completa el texto.

Completa el texto con las palabras que faltan.

Une cada caso con la estrategia que se recomendaría.

Elige cada apartado con la columna que le pertenece.

Señala la opción correcta para llegar a meta.

Elige la opción correcta para llegar a la meta.

Elige la opción correcta para llegar a la meta.

Une la estrategia con la definición adecuada.

Ordena las letras para conseguir la palabra.

Salta a la opción correcta para llegar a la meta.

Relaciona el orden con cada paso para indicar la manera correcta de contratar el servicio de teleasistencia.

Relaciona las columnas.

Encaja cada causa en la suspensión temporal o la baja en el servicio de teleasistencia.

Relaciona los siguientes apartados con la emoción básica que les pertenece.

Acierta las preguntas y salta hasta llegar a la meta.

Relaciona cada caso con la función adaptativa que le corresponde, teniendo en cuenta la emoción que se da en cada momento.

Completa el texto sobre la definición de teleasistencia con las palabras que faltan en el mismo.

Relaciona cada caso con el servicio mínimo que conlleva.

Ordena las letras para formar las dos palabras de las que hemos hablado en esta pregunta.

Elige la opción correcta sobre las siguientes preguntas para alcanzar la meta y cruzar el lago

Relaciona las dos columnas uniendo cada distorsión cognitiva con su definición correspondiente.

Encuentra las parejas de conceptos relacionados con las distorsiones cognitivas.

Relaciona las áreas de autonomía con los aspectos que les pertenece.

Ordena las letras para encontrar la palabra secreta.

Une cada caso con el tipo de actitud laboral correspondiente.

Completa.

Responde a las siguientes preguntas para llegar a la meta.

Une las partes correspondientes del proceso negociador.

Indica la respuesta correcta.

Completa el siguiente texto sobre el servicio de telelocalización SIMAP.

Indica qué palabra falta para completar el texto de manera adecuada.

Ordena las palabras para crear el contenido correspondiente sobre los roles de grupo.

Indica la respuesta correcta para llegar a la meta.

Une las columnas sobre los tipos de modificación de conducta.

Completa el texto sobre la definición de los programas de entrenamiento de habilidades sociales.

Salta a la respuesta correcta para llegar a la meta.

Ordena las letras sobre las técnicas para fomentar la asertividad.

Relaciona las siguientes columnas sobre los objetivos de la empresa de teleasistencia.

Completa con las palabras que faltan.

Realiza el crucigrama sobre las barreras que dificultan la escucha activa.

Relaciona cada columna sobre los estilos de comunicación.

Completa el texto sobre las utilidades de las habilidades sociales

Elige la respuesta correcta para llegar a la meta.

Elige la respuesta correcta para llegar a meta y ya de paso ¡repasa contenidos!

Adivina las preguntas para llegar a la meta.

Completa el texto con las palabras adecuadas sobre las pautas de intervención del técnico para fomentar la autonomía en el usuario.

Relaciona las siguientes habilidades con su ámbito correspondiente:

Realiza las siguientes preguntas sobre la evaluación de la autonomía.

Adivina cada palabra.

Unir los aspectos clave con la definición o contenidos que se le relacionen.

Encuentra las palabras relacionadas con la teleasistencia.

Indica qué palabras faltan para completar este texto sobre la charla de soledad.

Resuelve las siguientes preguntas sobre el síndrome del trabajador quemado para llegar a la meta. ¡A por todas!

Relaciona las columnas en función al contenido visto en el aula sobre la actitud.

Une las columnas para crear el contenido adecuado sobre los protocolos de actuación en teleasistencia.

Aprende a nombrar las emociones. Definiciones del libro "Emocionario" de Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel, Palabras Aladas.

Emociones

Encuentra las palabras relacionadas con la teleasistencia.

Adivina cada palabra.

En esta actividad recorreremos las áreas y elementos principales de un Servicio de Teleasistencia. Arriba aparecerá el nombre de una zona o elemento de la Central de Atención del Servicio de Teleasi...

Unas sencillas preguntas para saber si estás familiarizado con el Servicio de Teleasistencia

Responde a las siguientes preguntas sobre los diferentes contenidos vistos para llegar a la meta.

Encontrar las palabras relacionadas con la unidad didáctica trabajada.

Aprendizaje en la dependencia

Unidad didáctica 2. El aprendizaje en la dependencia