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Answer the questions using the jobs vocabulary, personal pronouns, articles (a,an), and TO BE verb.
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Listen the audio and write the answers. Use the To Be verb and basic vocabulary about personal information and jobs.
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Contesta las preguntas tomadas del texto "Legado cultural de África en América", tomado de la Guía 2 del libro de Ciencias Sociales - Grado 7, de la colección de Postprimaria Rural.
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Observa el video y responde las preguntas.
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Guía 6 ¿Cómo se perpetúa la vida?
Mapa InteractivoRelaciono el concepto con los terminos en la imagen.
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Empareja la información correcta sobre terremotos, maremotos y tsunamis
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Guía 2 - Legados culturales que perduran
Video QuizConoce la forma de movilización durante la Europa Medieval, así como las principales festividades de los pueblos originarios.
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Observa el video sobre los procesos de separación de sustancia y responde las preguntas.
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Relaciona los aportes para la organización de los elementos de la Tabla Periódica con los nombres de los científicos que contribuyeron, y las fechas de dicha contribución.
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LA TABLA PERIÓDICA (organización de los elementos - Línea de Tiempo, segunda parte)
Mapa InteractivoRelaciona los aportes hechas por los científicos a la organización de los elementos en la Tabla Periódica.
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Historia de la Tabla Periódica (LÍNEA DE TIEMPO)
Mapa InteractivoRelaciona el nombre del científico y el año con los aportes que hizo a la organización de los elementos químicos en la Tabla Periódica.
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¿Quiénes eran y donde vivían?
Video QuizVe el video y contesta las preguntas tomadas del libro de Ciencias Sociales Postprimaria Rural grado 7 (Guía 1) - Edad Media
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EL TERROR DE SEXTO B - Test
Video QuizVe el video y contesta las preguntas
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Choose the correct sound according to the verb in simple past tense
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EMPRENDIMIENTO - FORMACIÓN DE EMPRESAS
CrucigramaCompleta el crucigrama con los conceptos básicos de emprendimiento, y formación de empresas en Colombia
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Listen the audios and write down the verb described. Use the Simple Past Tense form
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SIMPLE PAST - TV SHOWS LISTEN
Video QuizWatch the videos and answer the questions
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Postprimaria Rural, Lenguaje (Guía 3)- Imagino hechos que pueden ocurrir
Ruleta de PalabrasLee la guía 3 del libro de Lenguaje Postprimaria Rural e indentifica los terminos claves
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IRREGULAR VERBS - QUESTIONS ELEMENT ORDER
Ordenar PalabrasRearrange the elements to make a coherent question in simple past tense
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DINOSAURS - LISTENING QUESTION
PresentaciónLISTEN TO THE AUDIO AND RESPOND TO THE QUESTIONS IN SIMPLE PAST TENSE. USE IRREGULAR VERBS
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Escucha las palabras y sepáralas silábicamente.
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Escoge o escriba la opción correcta a las preguntas
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La materia en su interior (páginas 26 - 31)
Relacionar ColumnasRelaciona los conceptos con los terminos
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Guía 2 - Diseño un ambiente para personajes imaginarios (grado 7)
Relacionar ColumnasLee las páginas 24 a la 26 del libro de Lenguaje, postprimaria rural grado 7, y relaciona los terminos que correspondan
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Lea la sección "Textos Narrativos" (págs. 17-27) del libro de lenguaje postprimaria rural , sexto grado y conteste las preguntas
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Guía 1 ¿Conocemos el Universo y su origen? - La materia y su organización (páginas 17 - 23)-
CrucigramaCompleta el crucigrama sobre la materia, su origen y su organización.
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Guía 1 - ¿Conocemos el Universo y su origen?
Relacionar ColumnasRelaciona las principales teorías sobre el origen del universo con quien la postuló, cuando, y nombre que le dieron.
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Módulo 1. Guía 1 - ¿Cómo lo cuento? - Grado 6
Froggy JumpsEl estudiante lee la información del libro POSTPRIMARA RURAL, LENGUAJE GRADO 6 (páginas 13 - 27) y escoge el lugar correcto donde debe saltar el sapito.
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Lee las páginas 19 a la 22 y completa el crucigrama
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Lee la guía 1 y 2 del libro de ciencias sociales de postprimaria rural 6 grado, y completa el crucigrama con la información que encuentres allí.
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¿Quiénes eran y dónde vivían? (2) - Grado 7
Relacionar GruposDescribo características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (la democracia en los griegos, los sistemas de producción de la civilización inca, el feudalismo...
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¿Quiénes eran y dónde vivían? (1)
Relacionar GruposDescribo características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (la democracia en los griegos, los sistemas de producción de la civilización inca, el feudalismo...
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Escoge la opción correcta a las preguntas
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Escribe la respuesta para cada ejercicio en los espacios en blanco
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Guía 6 ¿Cómo se formó la vida?
Presentación Explico el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías. Identifico los niveles de organización celular de los seres vivos. Observo fenómenos específicos. Formulo explicacion...
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ACTIONS - PRESENT CONTINUOUS
Sí o NoChoose yes or no according to the action in the picture
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GUÍA 3 - Literatura Inca
Presentación Caracterizo los principales momentos de la literatura latinoamericana, atendiendo a particularidades temporales, geográfi cas, de género, de autor, etc. Establezco relaciones entre obras literari...
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Guía 4 - Mito (lo primero que contamos los humanos)
Sopa de letrasBusca en la sopa de letras las siguientes palabras
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Completa los campos con las respuestas para cada ejercicio
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Polinonios y términos semejantes Realiza los procedimientos en tu hoja de trabajo, y luego escribe los resultados en las casillas
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GUÍA 5 - LA LEYENDA
PresentaciónSubprocesos - Caracterizo rasgos específicos que consolidan la tradición oral, como: origen, autoría colectiva, función social, uso del lenguaje, evolución, recurrencias temáticas, etc.
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GUÍA 16 - MEDIDAS SUPERFICIES
PresentaciónPensamiento métrico Resuelvo y formulo problemas que requieren técnicas de estimación. Calculo áreas y volúmenes a través de composición y descomposición de figuras y cuerpos. Pensamiento numé...
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GUÍA 5 - REGULACIÓN CELULAR
PresentaciónEstudia la unidad, realiza las actvidades y presenta un informe a tu profesor(a)
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Guía 5 .- NECESITAMOS ENERGÍA
Presentación Observo fenómenos específi cos. Diferencio las clases de sustancias existentes en la naturaleza. Establezco relaciones entre la información recopilada en otras fuentes y los datos generados e...
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Answers the questions according to the picture and the audio. Use pronouns, verbs in simple past tense, and complement
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To Be verb present simple
Ordenar PalabrasRearrange the words to make the correct sentence
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Choose the correct term according to the image
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COMMON QUESTIONS AND ANSWERS
Relacionar ColumnasListen to the audio and match the question and the correct answer WORLDLINK (UNITS 1-5)
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Action Verbs (2)
MemoryMatch the action verb to the correct audio.
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PRESENT AND CONTINUOUS -QUEST
DictadoListen to the questions and write down the correct answers.
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ACTION VERBS
MemoryMatch the correct action verb to its pronunciation sound
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Basic Phrases
DictadoThe students have the ability to take dictation of different topics
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Test de Conocimiento
TestCuestionario de conocimento del componente pedagógico en la enseñanza del inglés en la Primera Infancia