Sus juegos

  • Test

    AERÓFONOS

    Test

    ¿Qué hemos aprendido de los aerófonos? Vamos a comprobarlo

  • Completar frases

    Con esta actividad comprobaremos lo que sabemos de este grupo tan peculiar de aerófonos.

  • Relacionar Grupos

    GRUPOS DE AERÓFONOS

    Relacionar Grupos

    En esta actividad tienes que clickar por orden los instrumentos que pertenezcan a los aerófonos tipo flauta, de lengüeta simple, de lengüeta doble y, por último, de boquilla metálica.

  • Completar frases

    AERÓF. BOQUILLA METÁLICA

    Completar frases

    ¿Qué sabes de este grupo de aerófonos?

  • Crucigrama

    ¿Qué instrumentos conoces del grupo de los aerófonos de lengüeta?

  • Completar frases

    ¿Qué sabes sobre este grupo de aerófonos de soplo directo? Vamos a comprobarlo.

  • Completar frases

    AERÓFONOS LENGÜETA SIMPLE

    Completar frases

    ¿Qué sabes de este grupo de aerófonos? Vamos a comprobarlo.

  • Sopa de letras

    AERÓFONOS TIPO FLAUTAS 3

    Sopa de letras

    Esta será muy fácil. Pon mucha atención.

  • Crucigrama

    Con este crucigrama veremos qué sabes de instrumentos concretos que forman parte de los aerófonos de bisel o aerófonos tipo flautas.

  • Relacionar Columnas

    AERÓFONOS TIPO FLAUTAS

    Relacionar Columnas

    Vamos a relacionar columnas para aprender sobre los aerófonos tipo flautas, también llamados aerófonos de bisel.

  • Completar frases

    AERÓFONOS DE SOPLO DIRECTO

    Completar frases

    Con esta actividad comprobaremos lo que sabes de los aerófonos; concretamente del grupo de los aerófonos de soplo directo. Suerte.

  • Completar frases

    AERÓFONOS. INTRODUCCIÓN

    Completar frases

    ¿Qué sabes sobre los instrumentos musicales aerófonos? ¿Cómo se produce el sonido en estos instrumentos?

  • Completar frases

    REPASO CORDÓFONOS (II)

    Completar frases

    Sigue comprobando qué recuerdas de los cordófonos.

  • Completar frases

    LOS INSTRUMENTOS REPASO (I)

    Completar frases

    Con este ejercicio comprobarás lo que recuerdas de los instrumentos musicales en general y de los cordófonos frotados en particular.

  • Completar frases

    EL BALLET ROMÁNTICO

    Completar frases

    ¿Qué sabes de este estilo de ballet? Vamos a comprobarlo.

  • Relacionar Grupos

    BALLET DE COUR O D'ACTION?

    Relacionar Grupos

    Relaciona estos conceptos con cada tipo de Ballet: Ballet de Cour o Ballet d'Action. ¿Serás capaz?

  • Crucigrama

    ¿Te atreves? Es fácil. Ponemos a prueba tu vocabulario.

  • Relacionar Columnas

    ¿QUÉ SABEMOS SOBRE EL BALLET?

    Relacionar Columnas

    Con este juego comprobaremos qué has aprendido sobre el Ballet, semejanzas y diferencias con la ópera y las diferentes épocas por las que ha pasado.

  • Crucigrama

    ¿Qué palabras se esconden tras este crucigrama? Cuando lo resuelvas sabrás más de la música en la Antigüedad

  • Completar frases

    MÚSICA EN EL ANTIGUO EGIPTO

    Completar frases

    Repaso por la música del Antiguo Egipto: características, restos arqueológicos e instrumentos musicales.

  • Completar frases

    MÚSICA EN MESOPOTAMIA

    Completar frases

    ¿Qué sabemos de la música en la antigua Mesopotamia?

  • Completar frases

    MÚSICA EN LA PREHISTORIA 2

    Completar frases

    Características de la música en la Prehistoria o en sociedades tradicionales actuales.

  • Completar frases

    MÚSICA EN LA PREHISTORIA

    Completar frases

    ¿Qué sabemos de la música en la Prehistoria? Con este juego lo comprobaremos:

  • Completar frases

    BALLET ROMÁNTICO. s.XIX

    Completar frases

    Culminación del Ballet. ¿Qué sabemos? Compruébalo tú mismo completando este texto:

  • Completar frases

    Ballet d'Action. s.XVIII

    Completar frases

    Comprueba lo que sabes del Ballet d'Action, modalidad de Ballet que se da en el s.XVIII, coincidiendo con el Clasicismo musical.

  • Completar frases

    BALLET DE COUR

    Completar frases

    Completa el siguiente texto y descubrirás los rasgos fundamentales del Ballet de Cour, que se desarrolla durante el s.XVII

  • Completar frases

    ANTECEDENTES DEL BALLET

    Completar frases

    Completa el siguiente texto. Comprobarás lo que sabes de los antecedentes del Ballet, que tuvieron lugar en el Renacimiento (ss.XVI):

  • Ruleta de Palabras

    RUEDA DE MARVEL

    Ruleta de Palabras

    ¿Cuánto sabes del Universo Marvel? Con esta actividad podrás comprobarlo. ¡Suerte!

  • Test

    Con este test comprobaremos cuánto has aprendido sobre los cordófonos cuyas cuerdas se ponen en vibración por la acción de un arco o de algún otro mecanismo.

  • Sopa de letras

    CORDÓFONOS FROTADOS

    Sopa de letras

    ¿Qué sabemos sobre este grupo de instrumentos? Lo comprobamos con una sopa de letras.

  • Test

    ¿Qué sabemos de los cordófonos? Cómo se produce el sonido, grupos que encontramos, tipos,... ¡Vamos a comprobarlo!

  • Relacionar Columnas

    INSTRUMENTOS MUSICALES: Grupos

    Relacionar Columnas

    Con esta actividad vamos a aprender qué criterios seguimos para clasificar los instrumentos musicales según el elemento vibrante.

  • Crucigrama

    Otra manera de repasar las generalidades de los instrumentos musicales. A ver qué tal se os da.

  • Completar frases

    LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

    Completar frases

    Esta actividad es una toma de contacto con los instrumentos musicales: descripción y los elementos necesarios que tienen que tener, así como su clasificación científica,

  • Completar frases

    EL BARROCO: Características

    Completar frases

    Comprobamos qué hemos aprendido acerca de las características musicales del Barroco.

  • Relacionar Grupos

    MÚSICA BARROCA

    Relacionar Grupos

    Fíjate bien y relaciona los conceptos que caracterizan la música del Barroco (estilo concertante, ritmo mecánico, melodía acompañada y bajo continuo). Consulta los apuntes si tienes dudas:

  • Relacionar Columnas

    RASGOS DEL BARROCO MUSICAL

    Relacionar Columnas

    Vamos a comprobar qué hemos aprendido sobre el Barroco musical

  • Test

    En esta actividad vamos a comprobar qué sabemos de la cronología y generalidades del Barroco musical. Espero que os guste.

  • Relacionar Columnas

    LOS BEATLES: ¿Qué sabemos?

    Relacionar Columnas

    Vamos a cómprobar qué hemos aprendido sobre este legendario grupo.

  • Completar frases

    Tienes que investigar y adivinar qué componente de The Beatles compuso cada una de las canciones que te proponemos.

  • Test

    LA ÓPERA

    Test

    Con esta actividad vamos a comprobar lo que hemos aprendido sobre este género musical.

  • Ruleta de Palabras

    EL SONIDO

    Ruleta de Palabras

    Repaso por los conceptos fundamentales del Sonido, su percepción, propagación y cualidades que los caracterizan.

  • Completar frases

    PAST SIMPLE

    Completar frases

    Work to past simple