Sus juegos

Pon a prueba tus conocimientos sobre los Carnavales en Santa Marta

Listen and practice. Escucha y práctica.

Reconozco y escribe las partes del cuerpo vistas en clase de inglés.

Completa las secuencias contando y descontado

Reconozco y escribe las partes del cuerpo vistas en clase de inglés.

Los animales tienen su cuerpo cubierto por piel. La forma en que tienen cubierto su cuerpo depende del hábitat en que viven, su tipo de alimentación y su modo de desplazarse.

Los animales tienen su cuerpo cubierto por piel. La forma en que tienen cubierto su cuerpo depende del hábitat en que viven, su tipo de alimentación y su modo de desplazarse

Lee las afirmaciones y según la lectura responde falso o verdadero. Sonidos Ce-Ci

Lee palabras en mayúscula sostenida y uno con la imagen.

Repaso los comandos vistos en clase

Escribe el signo mayor que > o menor que < según corresponda

Escribe el signo mayor que > o menor que < según corresponda

Escribe los signos Mayor Que > y Menor Que < según corresponda

Escribe los signos Mayor Que > y Menor Que < según corresponda

#1 Segmenta con las palmas y escribe el sonido inicial que hace falta.

#1 Segmenta con las palmas y escribe el sonido inicial que hace falta.

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge el Sonido con que inicia. (Sonido Inicial)

Reconocer las sílabas que forman una palabra.

Segmenta con palmas la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge el Sonido con que FINALIZA. (Sonido Final)

Lee las palabras y une con una línea las que terminan en la misma sílaba.

#2 Segmenta con las palmas y escribe el sonido inicial que hace falta.

#1 Segmenta con las palmas y escribe el sonido inicial que hace falta.

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge el Sonido con que inicia. (Sonido Inicial)

Lee el nombre de las imágenes y une las que rimas

Une las sílabas a los dibujos cuyos nombres empiezan por ellas.

Segmenta con palmas la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge el Sonido con que FINALIZA. (Sonido Final)

Une las sílabas a los dibujos cuyos nombres empiezan por ellas.

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge el Sonido con que inicia. (Sonido Inicial)

Aplica una estrategia de conteo y escribe el total de elementos de cada conjunto.

Completa el sonido final usando las vocales en mayúsculas.

Completa el sonido final usando las vocales en mayúsculas.

Completa el sonido final usando las vocales en mayúsculas.

Completa el sonido final usando las vocales en mayúsculas.

Señala todas las /m/ minúsculas y las /M/ mayúsculas

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y une con la vocal en mayúscula con que inicia.

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y une con la vocal en mayúscula con que inicia.

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge la que tenga el Sonido Inicial /U/

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge la que tenga el Sonido Inicial /O/

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge la que tenga el Sonido Inicial /I/

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge la que tenga el Sonido Inicial /E/

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y une con la vocal con que inicia.

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y une con la vocal con que inicia.

Decimos la palabra que corresponde a cada dibujo y escoge la que tenga el Sonido Inicial /A/

Encuentra todos los pares de las máquinas simples: rueda, polea, plano inclinado y palanca.

Identifica máquinas simples en su entorno

Identifica las máquinas simples

Ejercicio 3. Tenemos unas bolitas o cuentas en el ábaco, y debemos que escribir el número correspondiente debajo de las unidades y decenas.

Ejercicio 2. Tenemos unas bolitas o cuentas en el ábaco, y debemos que escribir el número correspondiente debajo.

Ejercicio 1. Tenemos unas bolitas o cuentas en el ábaco, y debemos que escribir el número correspondiente debajo.

Repaso Castellano 2do

Repaso Castellano 2do

Aprendemos y reconocemos las herramientas eléctricas

Repaso Evaluación de Sociales 2do

Factores bióticos y ecosistemas

Primer Semestre

- Identifica herramientas que, como extensión de partes de su cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales. - Reconocer y mencionar productos tecnológicos identificando cuáles ...

Reconocer los Electrodomésticos en Casa

Conoce el nombre de las herramientas mecánicas

Comprendo el significado de la ronda el carpintero.

Identifica y relaciona los dispositivos del computador

Me relaciono con los usos de la computadora en la vida diaria

Estimular la percepción visual con la identificación de formas y de siluetas.

Estimular la percepción visual con la identificación de formas y de siluetas.

Estimular la percepción visual con la identificación de formas y de siluetas.

Actividad de concentración y atención para despertar la curiosidad de los más pequeños. Aprendo a Unir Columnas a través del celular.

Actividad de concentración y atención para despertar la curiosidad de los más pequeños. Aprendo a Unir Columnas a través del celular.

Afianzamiento de los conceptod

Departamentos y Capitales de Colombia

Encuentra el nombre de distintos grupos étnicos de Colombia.

Vocabulario del tema estudiado. https://prezi.com/peil39b6xhy4/somos-samarios-rurales/

Ejercicio 3. Las secuencias que se evaluarán son: Santa Marta Rural, Guachaca, Así luce Guachaca y sus alrededores, Localización de Guachaca, y Parque Nacional Natural Tayrona.

Ejercicio 2. Repaso de la localización de Santa Marta, Símbolos Patrios, Breve Historia de Santa Marta y los Primero Pobladores.

Ejercicio 1. De repaso sobre los conocimientos básicos de la ciudad de Santa Marta.

Crucigrama para fijar el aprendizaje de la letra F

Palabras que se escriben con V

Ejercicio de lecto-escritura para niños y niñas de primer grado de la básica donde usan palabras que contienen los fonemas Ce - Ci.

Los estudiantes de primer grado de la básica leerán palabras que contengan los fonemas CE - CI.

Actividad de lectoescritura con palabras que contienen los fonemas con D

Actividad de lectoescritura para evaluación de los fonemas de la letra T

Actividades de lectoescritura para grado primero de básica

Aprendiendo La Letra S

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