Sus juegos

Diferentes elemetos de la comunicación.

Breve introducción clasificación de voces e instrumentos musicales.

Descripción de los diferentes estamentos de la sociedad aborigen canaria.

Encuentra los elementos del lenguaje musical en la partitura.

Encuentra el nombre de los aborígenes canarios en cada isla.

Actividad que nos presenta la procedencia de los primeros pobladores de las islas Canarias y su demografía en el inicio de la conquista.

Emcuentra las parejas.

Sitúa cada planta en su piso correspondiente

Encuentra a los dioses griegos.

Esncuentra el panteón griego

Realiza la actividad relacionada con la mitología griega.

Relaciona los dioses con sus caracterísiticas

Realiza la actividad referente al sonido y sus cualidades.

En esta actividad podrá reforzar sus conocimientos sobre el entorno profesional y las relaciones laborales en España.

Introducción conceptos básicos sobre la emisión y clasificación de la voz.

Actividad donde aprenderás las partes del timple.

Indica los principales órganos que intervienen en la emisión de la voz.

Descubre los personajes importantes de la mitología griega.

Sitúa en el mapa las diferentes ciudades y lugares de interés de la de la Grecia antigua.

Relaciona las indicaciones de intensidad con su significado.

Introducción al proceso de comunicación, sus diferentes tipos y posibles problemas que podemos encontrar.

Completa los enunciados con las palabras correctas.

Relaciona las ondas con su sonido correspondiente.

Ordena las frases.

Completa los enunciados.

Clasifica los siguientes instrumentos según corresponda: violín, piano, arpa, contrabajo, guitarra y violonchelo.

Resuelve el siguiente crucigrama con el nombre de instrumentos que pertenecen a la familia de los aerófonos.

Responde correctamente las siguientes preguntas y ayuda a Froggy a llegar a la orilla.

Encuentra los instrumentos de la familia de los idiófonos.

Completa la información sobre el piano y la guitarra.

Ordena cada instrumento con la familia a la que pertenece.

Rellena los huecos con las palabras adecuadas.

Completa los huecos con los términos apropiados.

Añade las palabras que faltan con los términos relacionados con el ritmo.

Responde las siguientes preguntas partiendo de la clasificación técnica de los instrumentos.