Sus juegos

MITOS FUNDACIONALES DE LA ANTIGÜEDAD

LECTURA DE LOS SIGLOS

LOS NIÑOS HÉROES

AMOR, AMISTAD, FAMILIAS Y RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS EN LA HISTORIA.

¿Ya conoces cuáles son los derechos de niñas, niños y adolescentes?

MINORÍAS

El Mundial de 1986, jugado en México, fue la 13° edición de la historia. El campeón fue la Selección Argentina, que levantó por segunda vez el trofeo más preciado del fútbol internacional.

¿A qué generación perteneces según tu fecha de nacimiento?

¿CÓMO SE DIVERTÍA LA SOCIEDAD CUANDO HABÍA TIEMPO LIBRE?

Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

FÍJATE BIEN EN ESTE CICLO. EL ALCOHOL PUEDE OCASIONAR QUE SE REPITA MUCHAS VECES.

Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

EL EZLN SE LEVANTÓ EN ARMAS EL 1o. DE ENERO DE 1994.

"Enamórate de ti, de la vida y luego de quien tú quieras", Frida Kahlo

CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE LA BANDERA

Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

VINCULA Y COMPARA SUS REPRESENTACIONES E IDEAS SOBRE EL NACIMIENTO, LA VIDA O LA MUERTE CON LA QUE CONSTRUYERON LOS ANTIGUOS PUEBLOS DE MÉXICO.

EVIDENCIAS DEL POBLAMIENTO EN AMÉRICA

CONTESTA EL CRUCIGRAMA.

Identificar los principales rasgos de la historia de Mesoamérica.

Reconocer a la cultura Teotihuacana como representativa del período clásico y sus principales características: actividades económicas, políticas, sociales y culturales.

Reconocer a la cultura Teotihuacana como representativa del período clásico y sus principales características: actividades económicas, políticas, sociales y culturales.

Aprendizaje Esperado: Conocer la historia sobre el origen de la epidemia del VIH-SIDA y su prevención.

Identificar los conceptos de civilización, cultura y tradición.

VALORAR LA PRESENCIA DE ELEMENTOS DE TRADICIÓN INDÍGENA EN LA CULTURA NACIONAL.

VALORAR LA PRESENCIA DE ELEMENTOS DE TRADICIÓN INDÍGENA EN LA CULTURA NACIONAL.

VALORAR LA PRESENCIA DE ELEMENTOS DE TRADICIÓN INDÍGENA EN LA CULTURA NACIONAL.

Valorar la presencia de la tradición indígena en la cultura nacional.

IDENTIFICAR LOS HECHOS HISTÓRICOS QUE CORRESPONDEN A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y A LA REVOLUCIÓN RUSA.

Relaciona los años en que se sucedieron los siguientes acontecimientos históricos.

IDENTIFICAR LOS TIPOS DE TESTIMONIOS DEL PASADO QUE NOS SIRVEN COMO FUENTES HISTÓRICAS .

Entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.

Antes del siglo XX las alteraciones del medio ambiente eran causadas por las fuerzas de la naturaleza, como las erupciones volcánicas y las grandes sequías, pero paulatinamente el ser humano adquirió ...

SER ADOLESCENTE Y JOVEN

Identificar las etapas de la lucha de la Independencia de México.

identificar los principales conflictos en el mundo y los valores que habría que poner en práctica para disminuirlos.

Reconocer los movimientos a favor de la mujer, la protección de la infancia, el respeto de la infancia, y de la diversidad y otras causas que buscan hacer más justo el siglo XXI

Identificar las causas que provocaron la guerra de independencia en nuestro país, (México).

CAPITÁN AMÉRICA Y HECHOS POCO CONOCIDOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

APORTACIONES DE LOS GRUPOS AFRICANOS A LA CULTURA DE NUESTRO PAÍS.,(MÉXICO).

CONOCER EL PROCESO HISTÓRICO QUE CONDUJO A LA UNIÓN DE LOS PAÍSES DE EUROPA. ASIMISMO, REFLEXIONAR ACERCA DE LA SITUACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA EN LA ACTUALIDAD.

Identificar las causas externas e internas de la Independencia de México.

IDENTIFICAR A CADA UNO DE LOS GRUPOS SOCIALES QUE CONFORMARON LA PIRÁMIDE ESTAMENTAL EN LA NUEVA ESPAÑA.

Reflexionar acerca del uso actual de los conceptos de frontera e identidad nacional; valorar su pertenencia en el contexto de un mundo globalizado.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LAS REFORMAS BORBÓNICAS EN LA NUEVA ESPAÑA.

ÉPOCA COLONIAL O VIRREINATO

Reconocer la variedad en las expresiones culturales y cómo éstas enriquecer la vida social y cultural en el mundo.

Identificar las instituciones políticas que favorecieron la consolidación del Virreinato.

Conocer a Sor Juana Inés de la Cruz y su obra como ejemplo de la literatura del barroco.

EXAMINAR ALGUNAS CONSECUENCIAS DEL FINAL DEL SOCIALISMO EN LA CONFORMACIÓN DEL NUEVO MAPA EUROPEO.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

RECONOCER LOS PRINCIPALES PROCESOS QUE MARCARON EL FIN DE LA GUERRA FRÍA.

Reconocer los principales procesos que marcaron el fin de la Guerra Fría.

COMPRENDER EL INTERCAMBIO DE PRODUCTOS AMERICANOS Y EUROPEOS Y SU IMPORTANCIA EN LA ALIMENTACIÓN.

Reflexionar sobre el día festivo de la batalla de Puebla.

Reconocer las características de los conflictos armados regionales vinculados con la Guerra Fría.

ESTUDIAR LAS FORMAS DE DIFERENCIACIÓN SOCIAL, ASÍ COMO ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SECTORES SOCIALES DEL VIRREINATO.

Identificar los países miembros de la OTAN en 1949 y los que conformaron el Pacto de Varsovia en 1955.

Reconocer la transformación que sufrieron las actividades económicas a partir de la consolidación de la Nueva España. Énfasis: Conocer los cambios en la agricultura y la introducción de nuevas especie...

Analizar las características de la ONU y su relación con la búsqueda de la paz en el mundo.

CONOCER ALGUNOS DE LOS HECHOS Y ACONTECIMIENTOS QUE FORMARON PARTE DEL PROCESO DE EVANGELIZACIÓN DE LOS INDÍGENAS DE LA NUEVA ESPAÑA EN EL SIGLO XVI

Relacionar los conceptos claves y sus significados.

Identificar los conceptos de Conquista, Nueva España, Cabildo, Pueblo de Indios, Virreinato, Encomienda y Repartimientos.

Reconocer los principales procesos y acontecimientos mundiales ocurridos entre mediados del siglo XIX y mediados del siglo XX.

Este 21 de marzo se conmemora el natalicio del Benemérito de las Américas. ...

Identificar las características de la Segunda Guerra Mundial

Reflexionar sobre el aniversario de la Expropiación Petrolera en México

IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE CONQUISTA

Identificar algunos de los países que participaron en la Segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados o del Eje Berlín-Roma-Tokyo.

Conocer los principales acontecimientos del proceso de Conquista de México-Tenochtitlan.

Analizar el fascismo y su papel impulsor de la Segunda Guerra Mundial

Conocer los viajes de Colón y los primeros europeos que llegaron a América.

Explicar la participación de Rusia en la Primera Guerra Mundial y las causas y consecuencias de la Revolución Rusa.

Reconocer la existencia de una relación entre la política, la guerra y la religión. Reflexionar sobre las diferencias culturales entre españoles e indígenas en la época de la Conquista.

Reflexionar sobre todos los aprendizajes y experiencias que nos ha dejado esta contingencia por el COVID-19.

IDENTIFICAR LA HISTORIA DEL PUEBLO MEXICA, ASÍ COMO SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS, COSTUMBRES, CREENCIAS Y ORGANIZACIÓN; TAMBIÉN CONOCE CÓMO LOS MEXICAS LOGRARON DOMINAR GRAN PARTE DE MESOAMÉRICA.

Identificar los conceptos de imperio, alianza, trinchera, abdicar, armisticio, colonialismo, guerra, tratado y paz.

IMPERIOS COLONIALES Y NUEVAS POTENCIAS.

IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE LA CULTURA TOLTECA

Identificar las características del horizonte cultural del Posclásico.Posclásico.

Ubicar espacialmente: Estados nacionales

MAPA DE LAS ÁREAS CULTURALES DEL MÉXICO ANTIGUO

PRINCIPALES INVENTOS Y FUENTES DE ENERGÍA DE LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

APRENDIZAJE ESPERADO: Conocer elementos que conforman las costumbres y tradiciones de los pueblos y comunidades indígenas de México a fin de valorarlas y respetarlas.

TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XIX

Pasteur y la medicina. Darwin y la explicación de la evolución de las especies Mendel y la genética

APORTACIONES DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS

Desarrollo industrial y sus efectos

Reconocer a las culturas de Occidente como contemporáneas a Teotihuacán y Monte Albán y sus principales características.

DEL JUEGO DE PELOTA MESOAMERICANO AL FÚTBOL

LA CIUDAD DE LOS DIOSES

EUROPA DURANTE EL IMPERIO NAPOLEÓNICO EN 1812

Características de la cultura Olmeca

UBICAR LAS ÁREAS CULTURALES DE MESOAMÉRICA

LA BURGUESÍA Y LAS REVOLUCIONES LIBERALES: LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS.

La Revolución Industrial provocó una transformación radical en la economía y en la sociedad a finales del siglo XVIII.

LA VIDA DE LOS CAZADORES-RECOLECTORES

¿CUÁL FUE EL EFECTO TRANSFORMADOR DE LAS IDEAS ILUSTRADAS Y SU VIGENCIA?

EL LIBERALISMO ECONÓMICO

CONOCER LA DISTRIBUCIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS.

CONSOLIDACIÓN DE LOS ESTADOS NACIONALES

Identificando fuentes históricas.

Analizar y trabajar con distintas fuentes de investigación.

Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo, revolución industrialización e imperialismo.

REALIZA LA SOPA DE LETRAS SOBRE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD.