Sus juegos

RECONOCER CONCEPTOS DE LA LITERATURA CLASICA

ANALISIS CONCEPTUAL DEL CAPTULO I Y II DEL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA

RECONOCER LAS FUENTES CONFIABLES DE INFORMACIÓN

REPASO DE LOS CONTENIDOS VISTOS EN EL PRIMER TRIMESTRE

CONOCER QUE TANTO COMPRENDIMOS DE LOS CAPÍTULOS I, II Y III

EJERCITAR LOS ARGUMENTOS LÓGICO RACIONALES

Aplicar en adivinanzas los elementos del contenido que vienen ahora

APLICAR LOS ELEMENTOS DEL CONFLICTO NARRATIVO

APLIQUEMOS LO APRENDIDO

CONOCER QUE TANTO COMPRENDIMOS DEL CAPITULO VI

DESPÚES DE LA TEORIZACIÓN VEAMOS CUANTO APRENDIMOS DEL CAPITULO VI DE JUVENTUD EN EXTASIS II

Identificar la incidencia de la variable diastrática en situaciones cotidianas

En este juego ejercitaremos la comprensión lectora aplicando los elementos de la comunicación y como estos se ven abstraídos por la publicidad y nos guían a desarrollar diferentes caminos.

IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS ENTORNO A LA COMUNICACIÓN

APLICAR LOS ELEMENTOS ELA COMUNICACIÓN

REVIZAR QUE TANTO SE COMPRENDIO DEL ORIGEN DEL TEATRO Y COMO ESTE DIO PASO A LA GENERACIÓN DE UN NUEVO GENERO LITERARIO: DRAMÁTICO

En este juego los estudiantes tendran que ver y escuchar fragmentos y determinar si es un monólogo, aparte,diálogo, acciones y pensar en los contextos de producción desarrollando su comprensión lector...

RECURSOS NATURALES: RENOVABLES Y NO RENOVABLES

RECONOCER LOS CONCEPTOS CENTRALES DEL GENERO DRAMÁTICO

UNIFICAR LOS CONCEPTOS BASE PARA HABLAR DE CAMBIO CLIMATICO, SUSTENTABILIDAD E IMPACTO AMBIENTAL

Reconocer que elementos pertenecen al cambio climático y como estos se reconocen en el día a día.

Relaciona un concepto con un estereotipo

Relaciona la jerga con su significado

RECONOCE A PARTIR DE LA DEFINICIÓN EL CONCEPTO QUE ESTA DETRÁS Y COMPRENDE EL SENTIDO QUE ESTE LE APORTA A LA IDENTIDAD LINGÜÍSTICA